反面教材
意思解釋
基本解釋消極的供教學(xué)用的資料。借指壞的典型。
出處毛澤東《在省市自治區(qū)黨委書記會議上的講話》：“發(fā)行《參考消息》以及出版其他反面教材，就是‘種牛痘’，增強干部和群眾在政治上的免疫力。”
例子路遙《平凡的世界》第二卷第29章：“做反面教材，使人民都知道投降派。”
基礎(chǔ)信息
拼音fǎn miàn jiào cái
注音ㄈㄢˇ ㄇ一ㄢˋ ㄐ一ㄠˋ ㄘㄞˊ
感情反面教材是中性詞。
用法作賓語、定語；用于口語。
謎語壞典型
英語bad experience which teaches us what not to do
俄語назидáтельный примéр
德語negative Beispiele aufzeigendes Lehrmaterial（warnende Lektion）
法語éducateur par l'exemple négatif（professeur à l'exemple négatif）
字義分解
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- 秀才不出門，全知天下事(意思解釋)
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相關(guān)成語
| 成語 | 解釋 |
|---|---|
| 冷若冰霜 | 若：好像。冷得像冰霜一樣。比喻對人對事十分冷淡；沒有一絲熱情。有時也指面目或態(tài)度嚴厲；使人無法靠近。 |
| 酒囊飯袋 | 囊：口袋。裝酒裝飯的口袋。喻指只會喝酒吃飯而毫無能力的人。 |
| 前瞻后顧 | 同“瞻前顧后”。看看前再看看后。有時形容顧慮過多，猶豫不決。 |
| 防患于未然 | 患：災(zāi)禍；未然：沒有這樣，指尚未形成。防止事故或禍害于尚未發(fā)生之前。 |
| 刻骨銘心 | 刻：刻劃；銘：在金屬上刻寫。刻在骨頭上；銘刻在心靈中。形容感受深刻或感激之至。 |
| 天昏地暗 | 天色昏黃不清；大地黑暗不明。多指云霧遮蔽日月或風(fēng)沙漫天的景象。昏：昏暗。 |
| 主憂臣勞 | 憂：憂患。君主有了憂患，臣下就要為他效力。 |
| 年少無知 | 年紀小，不懂事。 |
| 群龍無首 | 首：頭；引申為領(lǐng)袖。一群龍沒有領(lǐng)頭的。比喻沒有領(lǐng)頭的；無從統(tǒng)一行動。 |
| 心直口快 | 性情直爽；有話就說。直：直爽。 |
| 目不忍見 | 形容景象極其悲慘。同“目不忍視”。 |
| 反治其身 | 治：整治；身：身體；其身：自身。反而整治自身。指自己反被自己整治的別人的方法所治服。 |
| 到此為止 | 以這里為界限。 |
| 火燭銀花 | 猶火樹銀花。形容張燈結(jié)彩或大放焰火的燦爛夜景。 |
| 光前裕后 | 光前：光興前業(yè)；裕后：恩澤流傳及子孫。指增光前代；造福后人。形容功績顯著。 |
| 專心一志 | 形容一心一意，集中精力。 |
| 粗服亂頭 | 粗服：粗布衣服；亂頭：蓬頭亂發(fā)。形容不講究修飾。 |
| 鉆木取火 | 硬木棒對著木頭摩擦或鉆進去，靠摩擦取火。 |
| 流里流氣 | 舉止輕浮，品行不端。 |
| 膽大心小 | 形容辦事果斷，考慮周密。 |
| 無影無蹤 | 蹤：蹤跡。形容完全消失；不知去向。 |
| 黃鐘毀棄 | 毀：毀壞；棄：拋棄；黃鐘：古樂器；音調(diào)最為洪亮。黃鐘被毀壞被拋棄。比喻賢才得不到重用。 |
| 驕傲自滿 | 自高自大；滿足于自己已有的成績。 |
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| 步步深入 | 一步一步地進入事物的內(nèi)部。 |
