1.在南極洲的冰原上,一群呀呀學語的企鵝仔的聲音雖顯嘈雜卻十分柔和.

2.從咿呀學語的孩童到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成*，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。

3.記單詞、學語法,分析長難句、閱讀理解與作文。

4.童年的我，在白發(fā)蒼蒼的外婆講的有趣的故事下牙牙學語，在外公的結(jié)實的手臂下蹣跚學步，在媽媽的嘮叨聲下漸漸的長大。

5.選進中小學語文課本的，大都是典范的作品。

6.牙牙學語時，是您給我一雙溫暖的手；躊躇滿志時，是您給我一份信任的目光；戀愛遭挫時，是您在心靈受到傷害時安慰我。母親節(jié)到，一份問候送給媽媽，祝您永遠快樂！

7.教學語言的抑揚頓挫不僅可以明顯增強表達力和感染力，還可以引起學生心理的內(nèi)摹仿。

8.猶記得小弟牙牙學語的樣子，沒想到轉(zhuǎn)眼間竟然要考大學了，教人怎能不感嘆日月如梭呢？

9.如果老師看見同學們有不好的舉動她就會向那個同學語重心長的講道理，讓他認識到自己的行為是錯誤。

10.童年的我，在白發(fā)蒼蒼的外婆講的有趣的故事下牙牙學語，在外公的結(jié)實的手臂下蹣跚學步，在媽媽的嘮叨聲下漸漸的長大。