拼音wèn xué
注音ㄨㄣˋ ㄒㄩㄝˊ
繁體問學
⒈ ?求知;求學。
⒉ ?猶學問。
⒈ ?求知;求學。
引《禮記·中庸》:“故君子尊德性而道問學,致廣大而盡精微。”
鄭玄 注:“問學,學誠者也。”
唐 蘇鶚 《蘇氏演義》卷上:“《學記》云:‘善待問者如撞鐘,叩之小者則小鳴,叩之大者則大鳴,待其從容然后盡其聲。’謂善問學者,必待盡其詞理委曲之意。”
明 宋濂 《故紹慶路儒學正柳府君墓志銘》:“府君為兒時,重遲不戲,潛心於問學,及壯,益孳孳自治。”
⒉ ?猶學問。
引宋 羅大經 《鶴林玉露》卷十六:“試將此酒反觀我,胸中問學當日新。”
明 胡應麟 《少室山房筆叢·藝林學山五》:“用修 自以工考訂饒問學,而 仲弘、天挺,屢以無辜遭劇詆,不亦寃哉。”
吳佐清 《中國仿行西法紡紗織布應如何籌辦俾國家商民均獲利益論》:“鯫生問學素陋,聞見不多,拉雜成篇,不知有當於萬一否。”
1.六十年代香港古舊淳樸,生活清淡,淵博溫煦的能人又多,問學聞道的機緣處處都是。
2.教育中要防止兩種不同的傾向:一種是將教與學的界限完全泯除,否定了教師主導作用的錯誤傾向;另一種是只管教,不問學生興趣,不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃,隨著生活打滾;后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。陶行知
3., 六十年代香港古舊淳樸,生活清淡,淵博溫煦的能人又多,問學聞道的機緣處處都是。董橋
4.平時則放蕩冶游,考試則熟讀講義,不問學問之有無,惟爭分數之多寡。試驗既終,書籍束之高閣,毫不過問。敷衍三、四年,潦草塞責,文憑到手,即可借此活動于社會,豈非與求學初衷大相背馳乎?