1., 我想，人有兩個(gè)肩膀，應(yīng)該同時(shí)發(fā)揮作用，我要用一個(gè)肩挑著送貨上門的擔(dān)子，把科學(xué)知識(shí)和科學(xué)工具送到工人師傅手里；另一個(gè)肩膀可以作人梯，讓青年們踏著攀登科學(xué)的更高一層山峰。

2.面對(duì)百花齊放的局面,陳鼎常認(rèn)為,黃岡中學(xué)有自己獨(dú)特的優(yōu)勢(shì),那就是“三人成眾”,即人性化的管理、人梯精神、人文環(huán)境。

3.陪練的運(yùn)動(dòng)員，他們甘做人梯，默默奉獻(xiàn)，從不挑肥揀瘦。

4.本公司的宗旨“新奇產(chǎn)品,誠(chéng)信服務(wù),甘為人梯,助您創(chuàng)業(yè)”.

5.為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉甘當(dāng)園盯甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。

6.敬愛(ài)的老師是園丁，質(zhì)樸無(wú)華；是慈母，真情感人；是蠟燭，溫馨動(dòng)人；是春蠶，嘔心瀝血；是春雨，潤(rùn)物無(wú)聲；是人梯，無(wú)私奉獻(xiàn)。祝您教師節(jié)快樂(lè)！

7.有人把教師比做紅燭,燃燒著自己,明亮了別人,甘作人梯,嘔心瀝血,獻(xiàn)身教育.

8.為了人民的教育事業(yè)，教師要有甘做綠葉、甘當(dāng)園丁、甘為人梯的奉獻(xiàn)精神。