1.我們可以用殺雞儆猴辦法教育那些調(diào)皮搗蛋的小家伙。

2.我不知道是否有別人比我從父親那里所得的更多。我用父親的豁達(dá)應(yīng)付環(huán)境的變故，用父親的樂觀創(chuàng)造自己的前程，用父親的鼓勵(lì)與寬容的方法教學(xué)生和孩子，用父親對大自然父親的愛好來陶冶我自己的性情。羅蘭

3.有人說:"創(chuàng)意思維無法教導(dǎo),只能潛移默化的培養(yǎng)。

4.孩子的心理世界與成*是截然不同的，不能與教育成*的方法教育孩子。

5.哲學(xué)無法教授，哲學(xué)永遠(yuǎn)是思想者的事業(yè)。

6., 這從諸多差別不大的行政法教科書當(dāng)中可以一葉知秋。

7., 出于同樣的原因，我現(xiàn)在無法教書。我們雖然蠻不講理地長壽，卻不應(yīng)忽視，認(rèn)知世界在不斷變革，我們所能完整領(lǐng)會的，無非是有限時(shí)空里的一點(diǎn)東西。

8.要加大治本力度,抓早抓小抓苗頭,加強(qiáng)理想信念、黨紀(jì)國法教育,增強(qiáng)制度的執(zhí)行力、約束力,著力構(gòu)建不敢腐、不能腐、不想腐的有效機(jī)制。

9.中國人在西方，最要命的是孤獨(dú)，那深刻的孤獨(dú)。人家自打生下來就懂，咱中國人得學(xué)，這一課還沒法教，得靠自己體會。

10.像你這樣求全責(zé)備的作法，不但無法教好學(xué)生，反而會使他們失去自信。