1.夜闌人靜，獨自一人諦聽著鐘擺在冷漠地、不停地擺動……黑夜與睡夢籠罩著大地，萬籟俱寂。

2.正所謂黃滿祭瀑布群，山腳下便聞水聲。順著鵝卵石鋪成的小道，我們漫步茶葉飄香的山間，伴著聲聲蟲鳴，諦聽流水潺潺，近看山澗溪水涓涓。兩旁虬松林立，亦有青竹數(shù)株。朦朧細雨中，一切皆散發(fā)出詩意的芬芳。

3.現(xiàn)代教育太依靠文字和語言了，這恐怕會使兒童們的官能衰退的吧?這些官能包括用心靈去觀賞自然界，諦聽神的細語和觸發(fā)靈感等等。

4.每次面對群山，側耳諦聽億萬年來的寂靜之樂，都被這雄渾的固體語言所震撼，需要心靈的仰視。那風，像是懂得了山的寂寞，鼓動著身子，在莽林間呼呼穿行。

5.每次面對群山，側耳諦聽億萬年來的寂靜之樂，都被這雄渾的固體語言所震撼，需要心靈的仰視。那風，像是懂得了山的寂寞，鼓動著身子，在莽林間呼呼穿行。

6.剛到這里,小諦聽忽然一聲驚叫,看著門口的方向,膽怯的向孫嫦所在的位置退了退。

7.夜闌人靜，獨自一人諦聽著鐘擺在冷漠地、不停地擺動……黑夜與睡夢籠罩著大地，萬籟俱寂。

8.寧紀向下望去,看不到絲毫異常,又以六耳諦聽神通感知,出現(xiàn)了一副迥然不同的景響,下方一座山峰在他的感知中消失了,取而代之的是一座宏傳的堡壘。

9.一百十四、海潮，放遠了諦聽才覺得深邃；山峰，放遠了望才覺得秀美；忠告，放遠了品味才覺得親切；友情，放遠了回憶才覺得珍貴。所以，哲人說“距離產生美。”。

10., 每次面對群山，側耳諦聽億萬年來的寂靜之樂，都被這雄渾的固體語言所震撼，需要心靈的仰視。那風，像是懂得了山的寂寞，鼓動著身子，在莽林間呼呼穿行。