1.第二種是“好表現(xiàn)行為”，這會(huì)讓人變得華而不實(shí)，想要出風(fēng)頭，對(duì)自己的能力和天賦有夸大性的認(rèn)知。

2.賦有深刻眼光的人可以從一道線條多少彎，一只笑窩多少深，一塊隆起的高低里猜出不可捉摸的色彩。巴爾扎克

3.賦有散文化的趨勢(shì),不講駢偶、音律,句式參差,壓韻也比較自由形成散文式的清新流暢的氣勢(shì),叫做“文賦”。

4.天才是各個(gè)時(shí)代都有的；可是，除非待有非常的事變發(fā)生，激動(dòng)群眾，使有天才的人出現(xiàn)，否則賦有天才的人會(huì)僵化。狄德羅

5.我應(yīng)該飛回到鷗群里去，安安分分做一只可憐的、天賦有限的海鷗。

6.天才是各個(gè)時(shí)代都有的；可是，除非待有非常的事變發(fā)生，激動(dòng)群眾，使有天才的人出現(xiàn)，否則賦有天才的人就會(huì)僵化。

7.每時(shí)每刻都要堅(jiān)定地思考，就像一個(gè)羅馬人，像一個(gè)賦有完整而樸實(shí)的尊嚴(yán)，懷著友愛、自由和正義之情感去做手頭要做的事情的人那樣。

8.天才是各個(gè)時(shí)代都有的，可是，除非有非常的事變發(fā)生，激動(dòng)群眾，使有天才的人出現(xiàn)，否則賦有天才的人就會(huì)僵化。

9.天才是各個(gè)時(shí)代都有的；可是，除非待有非常的事變發(fā)生，激動(dòng)群眾，是有天才的人出現(xiàn)，否則賦有天才的人就會(huì)僵化。狄德羅

10.賦有深刻眼光的人可以從一道線條多少彎，一只笑窩多少深，一塊隆起的高低里猜出不可捉摸的色彩。巴爾扎克