1.你的發(fā)言自相矛盾,后面的論證恰恰否定了前面的論點。

2.然而因史料缺乏等原故，專門研究遼寧流人的論著寥若晨星。

3.從前面的論證咱們看到：廣告的對消費者的阻礙有積極的一面，也有消極的一面，阻礙力也因人而異。

4.他說，這個電臺現(xiàn)在有了新的角色：即為聽眾提供一個就國家的問題自由發(fā)表意見并催促國家進行變革的論壇。

5.現(xiàn)在洛克的思想雖已部分失去了真理性，但其關于政治社會中私力救濟的論斷仍是不刊之論。

6.一位同事最近吹噓，我認為他最好的學生正在做他的論文就如何中世紀的神學鄧司各脫使用引用。

7., 至于通過論據(jù)或明顯的論據(jù)而奏效的說服：正如在辯證法中一方面有歸納推理，另一方面有三段論或明顯的三段論一樣，在修辭學中也是如此。

8.那種在藝術風格上揚此抑彼,甚至主張定于一尊的論調,是最妨礙“百花齊放”的。

9.將那兩個人的論述聯(lián)屬在一起對比著研究,對我們大有裨益.

10.一百零一、我讀書時主修心理學及歷史，因此我強烈地感到這現(xiàn)象有多可悲。專家們如何的認同，在清談節(jié)目里侃侃而談，或著書立說以求嘩眾取寵，他們對于歷史人物的論述是極其不真確。