1.經(jīng)常地、自覺保持平衡，實際上就。列寧

2.在兵荒馬亂的世代,群雄紛爭這件事情經(jīng)常發(fā)生。

3.“教師”應該是個具有高超的德行、持重、明達、和善的人，同時又要具有能夠經(jīng)常莊重、安適、和藹地和學生交談本領。

4.我們最怕的是領這里的薪水實在微薄，但是外面都在賺自己的外塊。中國人要走不會跟你講真話的。他不是騙你，而是給你面子。好聚好散。人不可以欺騙，但是經(jīng)常不能說真心話。說真心話你就更慘，比欺騙更慘。

5.老師經(jīng)常用只要功夫深,鐵杵磨成針的故事,教育我們在學習上要取得成就,就要刻苦努力,堅持不懈。

6.我們要和對手相比，知道自己的優(yōu)點與缺點。尤其，我們更要看到對手的長處。人們經(jīng)常花很多時間去發(fā)掘對手的缺點，其實看對手的長處更為重要。

7.別人笑我太瘋癲，我笑他人看不穿；我對負面情緒不敏感，經(jīng)常嘴角習慣性上揚；我生活標準較低，善于發(fā)現(xiàn)微小幸福；自嘲是一種生活態(tài)度，二是一種不三不四的范兒。4.12誓要二，做自己，愿你快樂幸福！

8.一百十、接著，我們來到了教學樓大廳內，四盞連著的燈依然光彩照人，教學樓中間有著一座花園，不僅蜻蜓先生經(jīng)常來訪，就連蜜蜂小姐、蝴蝶女士也不比蜻蜓先生來得少，整個校園沉在綠色的氣氛當中。

9.同校的小周則抱怨這些“僵尸車”經(jīng)常霸占車位,學校沒有二手車回收站,學生自己處理廢棄的車會很麻煩,估計學生也是為了貪圖便利才把自行車隨意棄置。

10.以前我讀文章不求甚解，經(jīng)常看上一遍兩遍還是對里邊的人物關系、中心思想迷惑不解，后來我學會了用心去讀，精讀細讀，帶著問題讀，終于可以在看一遍后就恍然大悟了。