1.亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)不晚，對(duì)臧天朔被捕事件，娛樂(lè)圈不應(yīng)該沉默，應(yīng)舉一反三，汲取教訓(xùn)！

2.學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法；讀書(shū)既要有勇于攀登的志氣，又要有樂(lè)于思考的精神。

3.為了激發(fā)學(xué)生的興趣,她在課堂上常常明知故問(wèn),以求達(dá)到舉一反三的目的。

4.研究問(wèn)題，需要廣蒐資料，深入分析，才能舉一反三，融會(huì)貫通。

5.為讓人們吃透精神，他條分縷析，舉一反三，那慢條斯理的話語(yǔ)，猶如工筆畫(huà)般細(xì)膩。

6.張華和他的小組同學(xué)不恥下問(wèn)、群策群力,終于弄懂了百煉成鋼的意思并能舉一反三、觸類旁通地理解了相關(guān)成語(yǔ)。

7.忽視了語(yǔ)法的作用，片面強(qiáng)調(diào)機(jī)械模仿和記憶，結(jié)果造成囫圇吞棗，死記硬背，不能舉一反三，觸類旁通。

8.舉一反三？為什么不反四反五？

9.一個(gè)富于創(chuàng)新精神的人,對(duì)所學(xué)知識(shí)會(huì)舉一反三,敢于革故鼎新,善于古為今用,并且有群策群力的合作意識(shí)。

10.如果我們知道大自然的一切規(guī)律，我們就只要明白一個(gè)事實(shí)，或者只要對(duì)一個(gè)現(xiàn)象作忠實(shí)描寫(xiě)，就可以舉一反三，得出一切特殊的結(jié)論來(lái)了。