1.墻上的一幅蠟筆畫就是有力的證據，不容置疑地指出是誰干的。

2.這一招很有效，盡管孩子們的俱樂部無非就是地上的幾張蠟筆畫和一席毯子。

3.但不知道為什么，我沒有領到蠟筆，我沒有得到一個彩色的時刻，我只有我，我的手指和創痛，只有撕掉那一張張，心愛的白紙，讓他們從今天消失。

4.你會發現你們在凌晨三點整理著洗好的衣服，或者清潔著墻上的蠟筆畫。

5.我沒有領到蠟筆，沒有得到一個彩色的時刻，我只有我，我的手指和創痛，只有撕碎那一張張，心愛的白紙，讓它們去尋找蝴蝶，讓它們從今天消失。

6.一百十四、米勒有時候用像蠟筆畫的效果，將模糊的花朵從一層描摹到另一層，有時候他又堅持花朵要像在池底的海市蜃樓。

7.直到今天，我還珍藏著一幅蠟筆畫，上面畫的是臥床休息的我，大大的腦袋，更大的嘴唇，嘴里插著溫度計。

8.這幅畫是小孩用蠟筆畫的。

9.米勒有時候用像蠟筆畫的效果，將模糊的花朵從一層描摹到另一層，有時候他又堅持花朵要像在池底的海市蜃樓。

10.孩子們唱歌,給積木、書、椅子、表、蠟筆、膠水、鉛筆、剪刀、桌子等圖片涂色.