1.力道不要太粗暴，否則是拔苗助長(zhǎng)，反而容易得到反效果。

2.看來(lái)問(wèn)題還是出在自己不能很精確的掌控力道上,每一拳擊出,雖然竭盡全力,然而真正作用在針葉松上,不過(guò)一半左右而已,至少小半內(nèi)勁就此消散,勞而無(wú)功。

3.的一聲,泥土飛濺,原地出現(xiàn)了一個(gè)土坑,而洪武則借著反沖的力道,在間不容發(fā)之際橫移了幾米,令獨(dú)角魔鬃的雙蹄踩空了。

4.從人類知識(shí)能力道德出發(fā)來(lái)看小學(xué)教師的地位，小學(xué)教師是掌握人類的基礎(chǔ)教育者。為著愛(ài)護(hù)兒童，必須愛(ài)護(hù)小學(xué)教師。

5.李杰的力道卻不斷地加大,如同欲望破砸的野獸,失了人的理智,看著身下被嚇得有些蒼白的周葉,像是被剔刺的玫瑰,讓他不顧一切地想要去摧殘。

6.力道不要太粗暴，否則是拔苗助長(zhǎng)，反而容易得到反效果。

7.琴音忽轉(zhuǎn),變得力道萬(wàn)鈞,沉雄悲壯,彷如千軍萬(wàn)馬對(duì)疊沙場(chǎng),敲響進(jìn)攻的戰(zhàn)鼓,鏘鏘有力。

8., 這個(gè)夜里季玖的眼睛像一只悲憤欲絕的獸，蘊(yùn)著一種驚心動(dòng)魄的絕望。所以當(dāng)他的巴掌抽過(guò)來(lái)時(shí)，伊墨盯著那樣的眼睛，竟忘了躲。季玖的手是殺過(guò)人的。挽起長(zhǎng)弓，可百步穿楊。他用殺人的力道，抽了伊墨一巴掌。溯痕

9.她傷勢(shì)好像沒(méi)那么嚴(yán)重……雖然那刀刺中后心,卻被包袱里的明太魚(yú)片和咸菜、衣物什么的消減了很大力道,你不方便看,可我看到啦。

10.看來(lái)問(wèn)題還是出在自己不能很精確的掌控力道上,每一拳擊出,雖然竭盡全力,然而真正作用在針葉松上,不過(guò)一半左右而已,至少小半內(nèi)勁就此消散,勞而無(wú)功。