1.我們都會對在戰火中爆發出的英勇壯舉表示出自己的敬意。但是還有一種更難能可貴的勇氣就是在屢遭失望、出乎意料的失敗，粉碎性的挫敗后依舊奮力前行。

2.總之，教師要解放思想，準許學生有疑就問，不懂就問，不要怕打亂原來的教學程序，同時不要使學生的質疑問難流于形式，走過場，長期堅持學生的質疑問難能力一定會真正提高。

3., 盡管腰纏萬貫，可是，外祖父并未疏于讀書，難能可貴的是：他不但通曉古文，而且精通英文。寫英文，通暢流利；寫中文，言簡意賅。一手龍飛鳳舞的毛筆字遒勁有力，力透紙背，讓人過目難忘。尤今

4.良好的方法能使我們更好地發揮運用天賦的才能，而拙劣的方法則可能阻攔才能的發揮。因此，科學中難能可貴的創造性才華，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼殺；而良好的方法則會增長、促進這種才華。

5., 生活中的我們在智力上是并沒有什么差別的，許多人之所以能夠取得人生的最終成功，更多地并不是因為他們天賦特別好，而在于他們能夠對自己的行為與目標做到堅持不懈。這是難能可貴的。能否堅持下去，一方面是對一個人處事能力的檢驗，另一方面更是對一個人意志的考驗。

6.想來這特殊材料制成的墻體已歷經三次大火、昂然屹立三百多年而不倒,真是難能可貴。

7.農民們在這樣貧瘠的土地上，得到豐碩的收成，真是難能可貴呀！

8.幸運所需要的美德是節制，而厄運所需要的美德是堅忍，后者比前者更為難能可貴。

9.此事在中國不能常見，尤其是出于一般平民，更屬難能可貴。

10.這位老師數十年來循循善誘，引導學生步入正途，這樣的耐心與愛心確實是難能可貴。