如何

詞語(yǔ)解釋
如何[ rú hé ]
⒈ ?用什么手段或方法。
例在退休制下如何提高津貼的問題。
英how;
⒉ ?方式、方法怎樣。
例接下去的問題是如何表明我們的意思。
⒊ ?在什么情況下。
例姐妹三人如何再相會(huì)。
英when;
⒋ ?怎么,怎么樣。
例如今叫我管天王堂,未知久后如何。——《水滸傳》
英how; why;
⒌ ?“如……何”,表示“把……怎么樣”
例以君之力,曾不能損魁父之丘,如太行、王屋何?——《列子·湯問》
英as;
引證解釋
⒈ ?怎樣。
引《書·堯典》:“帝曰:‘俞,予聞,如何?’”
宋 蘇軾 《贈(zèng)包安靜先生》詩(shī)之二:“建 茶三十斤,不審味如何。”
明 唐順之 《游塘侯巡公》詩(shī):“禰生 狂態(tài)復(fù)如何?一刺懷中半滅磨。”
劉大白 《割麥插禾》詩(shī):“插禾雖多,割禾如何?”
⒉ ?奈何。怎么辦。
引《詩(shī)·秦風(fēng)·晨風(fēng)》:“如何如何,忘我實(shí)多。”
《漢書·霍光傳》:“光 曰:‘ 昌邑王 行昏亂,恐危社稷,如何?’”
唐 白居易 《上陽(yáng)白發(fā)人》詩(shī):“上陽(yáng) 人,苦最多:少亦苦,老亦苦。少苦老苦兩如何?”
⒊ ?奈何。對(duì)付,處置。
引《易·小過》:“‘飛鳥以兇’,不可如何也。”
高亨 注:“不可如何,無(wú)可奈何。”
郭沫若 《如何研究詩(shī)歌與文藝》:“母親要這樣教我們,當(dāng)然不是我們主觀上所能如何的事。”
⒋ ?奈何。亦指對(duì)付、處置的辦法。
引《漢書·曹參傳》:“相舍后園近吏舍,吏舍日飲歌呼。從吏患之,無(wú)如何,乃請(qǐng) 參 游后園。”
清 魏源 《圣武記》卷六:“阮惠 自為 泰德王,鄭棟 自為 鄭靖王,兩竝抗, 黎王 無(wú)如何也。”
⒌ ?怎么;為什么。
引《左傳·僖公二十二年》:“傷未及死,如何勿重?若愛重傷,則如勿傷。”
唐 韓愈 《宿龍宮灘》詩(shī):“如何連曉語(yǔ),一半是思鄉(xiāng)?”
宋 歐陽(yáng)修 《荷葉》詩(shī):“如何江上思,偏動(dòng) 越 人悲?”
⒍ ?表反詰。猶言那又是什么。
引《左傳·襄公二十三年》:“夫鼠晝伏夜動(dòng),不穴於寢廟,畏人故也。今君聞 晉 之亂而后作焉。寧將事之,非鼠如何?”
《公羊傳·宣公六年》:“爾為仁為義,人弒爾君,而復(fù)國(guó)不討賊,此非弒君如何?”
⒎ ?傳說(shuō)中的樹名。
引《神異經(jīng)·南方經(jīng)》:“南方大荒有樹焉,名曰如何,三百歲作華,九百歲作實(shí)……金刀剖之則酸,籚刀剖之則辛。”
《太平御覽》卷九六一引 晉 顧愷之 《啟蒙記》:“如何隨刀而改味。”
國(guó)語(yǔ)辭典
如何[ rú hé ]
⒈ ?怎樣。
引《三國(guó)演義·第三回》:「吾欲廢帝,立陳留王,諸大臣以為如何?」
《紅樓夢(mèng)·第五回》:「我的小名這里從無(wú)人知道,他如何知道得,在夢(mèng)里叫將出來(lái)?」
⒉ ?無(wú)可奈何、怎么辦。
引《詩(shī)經(jīng)·秦風(fēng)·晨風(fēng)》:「如何如何,忘我實(shí)多。」
唐·杜光庭《虬髯客傳》:「楊司空權(quán)重京師,如何?」
近奈何 若何 怎樣
⒊ ?為什么。
引唐·韓愈〈宿龍宮灘〉詩(shī):「如何連曉語(yǔ),一半是思鄉(xiāng)?」
《儒林外史·第一回》:「如何走到這里,茶也不見你一杯,卻是推三阻四,不肯去見,是何道理?」
⒋ ?神話傳說(shuō)中的樹。
引見漢·東方朔《神異經(jīng)·南荒經(jīng)》:「南方大荒有樹焉,名曰如何。」
英語(yǔ)how, what way, what
德語(yǔ)wie
法語(yǔ)comment, de quelle manière
分字解釋
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造句
1.我是一個(gè)中國(guó)人,永遠(yuǎn)也不會(huì)忘本,在好萊塢打拼如何也不妨礙我國(guó)內(nèi)發(fā)展,我們中國(guó)人不像有些國(guó)家,因?yàn)橐徊侩娪霸诤萌R塢略有影響就改了美國(guó)籍。
2.當(dāng)克拉克給我們布置任務(wù)時(shí),國(guó)王會(huì)和藹可親地告訴球員們?nèi)绾尉徑鈮毫Α?/p>
3.王剛自言自語(yǔ)說(shuō)道:"這樣一來(lái),如何是好?"。
4.通過對(duì)授權(quán)影印版圖書的著錄現(xiàn)狀及問題的分析,探討了如何規(guī)范授權(quán)影印版圖書的著錄。
5.列寧關(guān)于文化建設(shè)的理論,不僅卓有成效地領(lǐng)導(dǎo)了蘇維埃的文化建設(shè),而且豐富了經(jīng)濟(jì)落后國(guó)家如何開展社會(huì)主義文化建設(shè)的理論。
6.在神話深處的盡頭,有一片恬靜的家園。那里只有歡笑,沒有悲傷和哀愁……但當(dāng)我們完全將悲傷和哀愁忘卻時(shí),我們是否還能真正懂得如何去歡笑...胡鱈
7.他還清楚的記得正是這個(gè)胖子卻眉開眼笑的逢迎,贊美著希特勒是如何的高瞻遠(yuǎn)矚,獨(dú)具慧眼。
8.延續(xù)了你的工作后,才明白當(dāng)日的你。明了這一切后,我會(huì)做得更好,只因?yàn)槟闶俏业睦蠋煛Q泪t(yī)對(duì)病人說(shuō)不要害怕,喝一杯酒鎮(zhèn)靜鎮(zhèn)靜。酒后,醫(yī)生問你現(xiàn)在感覺如何。看誰(shuí)還敢拔我的牙!老師輕松一下。
9.倘若皇帝不信服你,隨你如何完美的主義,如何高強(qiáng)的本領(lǐng),終歸無(wú)所施其技;倘若皇帝信服了你,不知不覺做了你的傀儡,就可以為所欲為了。
10.你這個(gè)理由真的太牽強(qiáng)附會(huì),連我們都說(shuō)服不了,又如何使別人信服呢?
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