1.神只知道一種語言——創造力的語言，所以，當你作曲，當你完全喪失在它里面，某種神圣的東西會開始從你的本性滲透出來，那就是創造的愉悅，那就是狂喜！

2.聶耳和冼星海都是著名的作曲家。

3.但這尊塑像主要還是以巴赫的一副畫像為樣本，現代批評家們認為這尊塑像不夠逼真，看上去倒是更像作曲家亨德爾。

4., 作曲家從旋律、調性以及鋼琴伴奏等方面闡述了他是怎樣運用音樂語言來突出歌曲的戲劇性，同時又保留了歌曲的音樂性。

5.這段時間,聶耳還十分勤奮地學習各種音樂理論知識,研究各地的民歌、戲曲,鉆研和聲學、作曲法,研究漢語聲韻學,同時開始學習音樂創作。

6.鮮為人知的是,擔任此劇音樂創作的漳州市薌劇團國家一級作曲家陳彬是邵江海的學生、鄰居,與邵江海有著數十年的不解之緣。

7.如：把雙簧管的音樂作品在曲式上進行分析找出不同與西方的作曲風格，說明它借鑒但不照搬西方音樂曲式規范，在作品的結構上，不拘一格的特點。

8.如果我是個作曲家，我就要用音符來傳達廈門不息的浪濤；如果我是個畫家，我就要用畫筆描繪廈門迷人的景色。如果我是個詩人，我就要用詩句表達我對廈門的無限深情。

9.波蘭作曲家肖邦雖然身在異國,但他念念不忘自己的祖國,盼望著祖國盡快繁榮富強起來。

10.柴科夫斯基是十九世紀偉大的作曲家，他的作品有著不同于其它作曲家的沁人心脾的抒情性，驚心動魄的悲劇性，同時又有強烈的時代精神。