1., 我們要教會學生懂得人的情感，這里有歡樂、痛苦、委屈、困惑、驚慌、羞愧和許多別的情感，它們表現在人們的眼睛里，在不冷不熱的談吐里，在一個人或仔細觀察、或視而不見、或侃侃而談、或默不作聲、或行走站立、或喜怒哀樂的一舉一動里。

2.嘩啦嘩啦把自己的事業講給大家聽的人，他的價值一定是毫不足道的。切實苦干的人往往不是高談闊論的，他們驚天動地的事業顯示了他們的偉大，可是在籌劃重大事業的時候，他們是默不作聲的。

3.我們要教會學生懂得人的情感，這里有歡樂、痛苦、委屈、困惑、驚慌、羞愧和許多別的情感，它們表現在人們的眼睛里，在不冷不熱的談吐里，在一個人或仔細觀察、或視而不見、或侃侃而談、或默不作聲、或行走站立、或喜怒哀樂的一舉一動里。

4.我們要教會學生懂得人的情感，這里有歡樂、痛苦、委屈、困惑、驚慌、羞愧和許多別的情感，它們表現在人們的眼睛里，在不冷不熱的談吐里，在一個人或仔細觀察、或視而不見、或侃侃而談、或默不作聲、或行走站立、或喜怒哀樂的一舉一動里。

5.切實苦干的人往往不是高談闊論的，他們驚天動地的事業顯出了他們的偉大，可是在籌劃重大事業的時候，他們是默不作聲的。

6.切實苦干的人往往是不高談闊論的，他們驚天動地的偉業顯示了他們的偉大，可是在籌劃最大的事業的時候，他們是默不作聲的。克雷洛夫

7.十一、切實苦干的人往往是不高談闊論的，他們驚天動地的偉業顯示了他們的偉大，可是在籌劃最大的事業的時候，他們是默不作聲的。克雷洛夫

8.切實苦干的人，往往不是高談闊論，他們驚天動地的事業顯出了他們的偉大，在籌劃重大事業的時候，他們是默不作聲的。

9.可是她呀，生活好似天窗朝北的閣樓那樣冷，而煩惱就像默不作聲的蜘蛛，在暗地拉絲結網，爬過她的心的每個角落。

10.切實苦干的人往往不是高談闊論的，他們驚天動地的事業顯出了他們的偉大，可是在籌劃重大事業的時候，他們是默不作聲的。

11.嘩啦嘩啦把自己的事業講給大家聽的人，他的價值一定是毫不足道的。切實苦干的人往往不是高談闊論的，他們驚天動地的事業顯示了他們的偉大，可是在籌劃重大事業的時候，他們是默不作聲的。黑格爾

12.老瞎子沉吟片刻,默不作聲,仰面望天掐指摳算片刻,方才開口說:“破解不難,養我半年!”。

13.林鳶茵因為第一次來到峨眉,不免東張西望,有些好奇;而一旁的吳剛英則默不作聲,滿目凄涼的看著眼前的秀美的景色。

14.和最高尚的美德以及最兇狠的狗一樣，最大的仇恨也是默不作聲的。

15.我們要教會學生懂得人的情感，這里有歡樂、痛苦、委屈、困惑、驚慌、羞愧和許多別的情感，它們表現在人們的眼睛里，在不冷不熱的談吐里，在一個人或仔細觀察、或視而不見、或侃侃而談、或默不作聲、或行走站立、或喜怒哀樂的一舉一動里。

16.切實苦干的人，往往不是高談闊論，他們驚天動地的事業顯出了他們的偉大，在籌劃重大事業的時候，他們是默不作聲的。

17.嘩啦嘩啦把自己的事業講給大家聽的人，他的價值一定是毫不足道的。切實苦干的人往往不是高談闊論的，他們驚天動地的事業顯示了他們的偉大，可是在籌劃重大事業的時候，他們是默不作聲的。黑格爾