1.這樣一個決議可以調(diào)動國際輿論,迫使國際社會采取行動并且使不同意見銷聲匿跡.

2.低碳環(huán)保節(jié)能燈，節(jié)能遠勝白織燈，不光發(fā)光效率高，而且使用壽命長，適用電壓很寬廣，燈光白亮顯色好，家庭推廣節(jié)能燈，省電省錢又低碳！

3.我們學習要狠下功夫,不斷努力,并且使自己所學的東西融會貫通,這樣才能學以致用。

4.假如你心存怨恨，那么它不但會阻礙你心智的發(fā)展，而且使你無法判斷那言論到底是對還是錯。

5.例如，您可以加入新的測試設(shè)定并且使用不同的取樣率，或指定較長的執(zhí)行持續(xù)期間。

6.假如你心存怨恨，那么它不但會阻礙你心智的發(fā)展，而且使你無法判斷那言論到底是對還是錯。

7.一個人若能做自己喜歡做的事，并且靠這養(yǎng)活自己，同時能和自己喜歡的人在一起，并且使他們感到快樂，即可稱為幸福。

8.生活中大家喜歡隨聲附合，跟隨主流，但有的人卻不分場合這么做，不只滑稽，而且使人厭惡，即使這樣也不思悔改，反而變本加厲，真是不可救藥。

9.誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的就要悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。

10.一種過度的勇敢和豪情，尤其當它表現(xiàn)在形勢險惡的時候，在很大程度上渲染了一個英雄的性格，并且使一個人成為后代的景仰的對象。休謨

11.誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就會悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。奧斯特洛夫斯基

12.身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。柏拉圖

13.一種過度的勇敢和豪情，尤其當它表現(xiàn)在形勢險惡的時候，在很大程度上渲染了一個英雄的性格，并且使一個人成為后代的景仰的對象。休謨

14.誰若覺得自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲慟。集體什么時候都能進步你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。

15.身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。柏拉圖

16.誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。奧斯特洛夫斯基

17.身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。柏拉圖

18.誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什麼時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。

19.涂敷了該防連粘膜的模具，不僅不粘連食品，而且使用壽命長。

20.在核和化石加燃料發(fā)電廠之間的大的經(jīng)濟差別是建造并且使退役核反應堆更昂貴，但是更到太陽便宜。

21.身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。

22.誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就要悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。

23.她對天地萬物無私的愛豐富了我，并且使我擁有了面對艱難歲月所需的勇氣和力量。

24.良好的行為可幫助人們將來誕生到更美好的境界，而且使他更接近自由和解脫。

25.蔡元培、各級教育，應于訓練上一律勵行勞動化，使青年心理上確立尊重職業(yè)之基礎(chǔ)，且使獲得較正確之人生觀。

26.生活中大家喜歡隨聲附合，跟隨主流，但有的人卻不分場合這么做，不只滑稽，而且使人厭惡，即使這樣也不思悔改，反而變本加厲，真是不可救藥。

27.玉帝差遣小七再下凡，小七很快便遇上董永，且使計入住他家，以便和他朝夕相處。

28.誰若認為自己是圣人，是埋沒了的天才，誰若與集體脫離，誰的命運就會悲哀。集體什么時候都能提高你，并且使你兩腳站得穩(wěn)。

29.身體教育和知識教育之間必須保持平衡。體育應造就體格健壯的勇士，并且使健全的精神寓于健全的體格。柏拉圖

30.假如你心存怨恨，那么它不但會阻礙你心智的發(fā)展，而且使你無法判斷那言論到底是對還是錯。