1., 在現(xiàn)實中，許多企業(yè)的績效考核都成了"走過場"，在考核的過程中沒有規(guī)范做法，從而沒有把績效考核的作用發(fā)揮出來，甚至走向其對立面。

2.但不管怎么說，最終的結(jié)果都一樣：浪費時間、錯失機會、低績效、自我貶低，以及進一步引發(fā)焦慮。

3.如果基金由投資天使成立,聘請一位經(jīng)理來處理會議協(xié)調(diào),酬金規(guī)則偏向以現(xiàn)金而非績效獎金的形式兌現(xiàn)。

4.舊式”的大規(guī)模生產(chǎn)仍然可以維持這種管理方式，只不過會碰到相當(dāng)大的困難，并且效率不高。如果能夠?qū)Q策和整合的功能下放，將會獲得較佳的績效。因為在這種生產(chǎn)系統(tǒng)下，設(shè)計產(chǎn)品的工程師和制造產(chǎn)品的工人、營銷產(chǎn)品的業(yè)務(wù)人員之間需要密切的協(xié)調(diào)。

5.投入多一點，方法好一點，績效自然高一點。

6.應(yīng)該召開協(xié)調(diào)會議來籌劃和進一步跟蹤同步稅務(wù)檢查的績效。

7.為了控制自己的績效，管理者單單了解自己的目標(biāo)還不夠，還必須有能力針對目標(biāo)，衡量自己的績效和成果。

8., 對我來說，執(zhí)行必須具有競爭力。這就是說，戰(zhàn)略和運營績效要絕對清晰。

9.美國特許學(xué)校以是否實現(xiàn)在特許狀中的績效目標(biāo)為存在的依據(jù)，其在這場擇校運動中頗引人注目。

10., 在市場化標(biāo)準(zhǔn)的績效考核下,許多的校長已經(jīng)不再注重十年樹木百年樹人的偉大教育事業(yè),而是注重他們的實際利益。

11.提高后勤部門和員工的績效，既是保障電力生產(chǎn)的要求，也是自身發(fā)展的需要。

12.整個教育體系內(nèi)的各校在學(xué)校實現(xiàn)績效指標(biāo)上要達(dá)成一致的標(biāo)準(zhǔn)，之后才能有憑有據(jù)地判斷學(xué)校學(xué)生測驗的高分是否是作弊而來的。

13.第三，從基本薪酬、績效調(diào)薪、津貼福利等幾方面著手，對原有薪酬體系進行了較大的改革與調(diào)整，以此建立一個更加適合、支持和促進X銀行戰(zhàn)略發(fā)展的新的薪酬體系。

14.格雷格史密斯寫了一本書，而你們決定全力以赴地阻擊他部分公開他的績效考核，例如，聲稱他是不滿于獎金而離開的，試圖質(zhì)疑他的誠信。

15.研究表明有效溝通的人往往供職于更成功的團隊，得到更好的績效評價，受到更多的提升和更高的報酬。

16.其次，結(jié)合績效考核理論，運用職位說明書法、專家咨詢法等方法設(shè)計了績效考核指標(biāo)，構(gòu)建了英山縣地方稅務(wù)局征管人員績效考核指標(biāo)體系。

17.近年來，甘肅省衛(wèi)生學(xué)校發(fā)展規(guī)模逐步壯大，學(xué)校引入外聘人員人數(shù)、崗位不斷增多，在管理中呈現(xiàn)出來的績效管理體系的不完備問題越來越明顯。

18.例如，美國的公司在對高績效員工的晉升和獎勵方面更加積極主動；也更是雷厲風(fēng)行地除去表現(xiàn)欠佳者。

19.格雷格史密斯寫了一本書，而你們決定全力以赴地阻擊他部分公開他的績效考核，例如，聲稱他是不滿于獎金而離開的，試圖質(zhì)疑他的誠信。