1.在英語教課文中塑造了不少感人的人物形象，如有名不見經傳的伊文思小姐為了別人的幸福而將自己生的機會讓給了素昧平生的婦女，而自己選擇了與船共沉浮的形象。

2.學生有了豐富的想象力，就能使文思縱橫馳騁，凌空翱翔，從而使寫出來的人物栩栩如生、活靈活現，景物描寫生動形象、有聲有色。

3.作家難免會有文思枯竭，江郎才盡紡時候。

4.6月23日我又住舜源賓館,這天晚上,浮想聯翩,文思泉涌。

5.凌戚的話語中只剩下單純的怒火,是的,程鐵軒從一開始到現在一直沒有停筆,而且文思泉涌,滔滔不絕,可是他寫出的是一本毫無相干的東西。

6.學生有了豐富的想象力，就能使文思縱橫馳騁，凌空翱翔，從而使寫出來的人物栩栩如生、活靈活現，景物描寫生動形象、有聲有色。

7.文思泉涌，涌出汩汩哀傷。妙筆生花，生出滾滾惆悵。

8.盡管這也表明他的文思的枯窘,但畢竟留下了《文化苦旅》所有的那種筆底風流。

9.文思泉涌一瀉千里黯然銷魂不可自拔。

10.作家難免會有文思枯竭，江郎才盡紡時候。

11.這座大佛山瀑布蘊藏著許多神奇瑰麗，深藏文思哲理的景物人文故事。

12., 偶然是世界上最偉大的小說家：若想文思不竭，只要研究偶然就行。

13.如此巧解妙對、如此文思泉涌、如此雅集興會,怎能不讓人心向往之、意會纏綿呢。

14.文思泉涌，涌出汩汩哀傷。妙筆生花，生出滾滾惆悵。

15.學生有了豐富的想象力，就能使文思縱橫馳騁，凌空翱翔，從而使寫出來的人物栩栩如生、活靈活現，景物描寫生動形象、有聲有色。

16.決戰高考巔峰時，信心百倍增能量。真才實學渾不怕，文思雋永倍瀟灑。十年磨劍試鋒芒，百花叢中顯芬芳。縱橫考場斬關將，馬到成功幸福嘗！祝高考順利！

17.文思泉涌，涌出汩汩哀傷。妙筆生花，生出滾滾惆悵。

18.作家難免會有文思枯竭，江郎才盡的時候。

19.而且文思敏捷，文采華美，散文寫得典雅清峻，文氣貫通，善于取譬和概括，不僅繼承曹操散文的自覺性，而且影響了六朝華麗暢達的文風。

20.作家難免會有文思枯竭，江郎才盡的時候。

21.文思泉涌，涌出汩汩哀傷。妙筆生花，生出滾滾惆悵。

22., 學生有了豐富的想象力，就能使文思縱橫馳騁，凌空翱翔，從而使寫出來的人物栩栩如生、活靈活現，景物描寫生動形象、有聲有色。

23.她一杯一杯地喝著咖啡，用她最好的鋼筆在價格不菲的亞麻色筆記本上寫下短小的觀察筆記和故事構思。情緒偶爾變得惡劣時，她會懷疑自己對文字的熱愛其實只是對文具的戀物癖在作祟。真正的作家，在廢紙片、汽車票、牢房的墻上也一樣文思如泉涌。而愛瑪面對克重一百二十以下的紙張完全沒有靈感。

24.文思泉涌，涌出汩汩哀傷。妙筆生花，生出滾滾惆悵。

25.廣種博收善學習，兼顧各方重大局；正本清源強素質，文思武進增本領。