1.讀經如果不探究其中的義理，只留心章句訓詁，那就像買櫝還珠一樣，讀再多也沒用。

2.辨析同義詞的方法有訓詁法、替換法和義素分析法。

3.建國之后,文字訓詁、考證之類的學問都被視為“抱殘守缺”、舊學遺孽,乾嘉學派所提倡的訓詁考證、實事求是治學的方法被排斥和否定,一切都要求新。