1.她俯下身子湊近我的臉，睜大了眼珠兒注意地看著我的眼睛，就仿佛往我心里灌輸一種使我振奮的力量她一講起上帝、天堂、天使，就顯得和藹；面孔也變得年輕，濕潤的眼睛流露出特別溫暖的光芒。

2.日后想來后悔不及,然也奇怪為何當時心存歪念,犯下此滔天罪孽,雖是自身貪心,也是為人慫恿,灌輸邪念。

3.青春是一個不可思議的偉大力量。他催發(fā)青年人的軀體，啟迪他們的智慧。同時它也灌輸熱烈的感情和堅強的理智。

4.在我家里，關(guān)心別人是理所當然的事。父母親從小就向我們灌輸，一個人既要有雄心壯志，又不能自高自大目中無人，自立自強是生活的基本原則。艾森豪威爾

5.同時柏拉圖還看到了制度環(huán)境對人性的影響，一個本來不愛爭權(quán)奪利的年輕人，經(jīng)由他的母親和仆人們灌輸爭權(quán)奪利的思想，使他成了一個傲慢和愛慕虛榮的人，適合榮譽政體的人性由此產(chǎn)生。

6.聶圣哲辦一個木工學校,本來也無可厚非,但如果他強行向國人灌輸“無理想”青年的理念,倒念鄧*平的教育經(jīng),我不得不懷疑他的目的所在。

7.我選擇一個cEo時，總是好奇，他到底是不是跟我同樣努力？我會從頭到尾鞭策他、向他灌輸這種理念。

8.同時柏拉圖還看到了制度環(huán)境對人性的影響，一個本來不愛爭權(quán)奪利的年輕人，經(jīng)由他的母親和仆人們灌輸爭權(quán)奪利的思想，使他成了一個傲慢和愛慕虛榮的人，適合榮譽政體的人性由此產(chǎn)生。

9.母親那種獻身精神、那種專注，灌輸給一個男孩的是偉大的自尊，那些從小擁有這種自尊的人將永遠不會放棄，而是發(fā)展成自信的成年人。你有這種信心，如果再勤奮就可以成功。

10.母愛使孩子感到：降臨人間是美好的；母愛在孩子身上逐漸灌輸了對生命的熱愛，而不僅僅希望活著就是了。

11.也許他們并不會給客戶寫二項分布函數(shù),但會向他們灌輸保險的理念,但這看起來對19世紀的美國女性,并不奏效。

12.高明的老師不是把知識直接灌輸給學生，而是引導和指點學生自己去學習。

13.母親那種獻身精神、那種專注，灌輸給一個男孩的是偉大的自尊，那些從小擁有這種自尊的人將永遠不會放棄，而是發(fā)展成自信的成年人。你有這種信心，如果再勤奮就可以成功。

14.普利默指出，允許在學校中灌輸創(chuàng)世說，無異于有意要學生們閉目塞聽，無視科學事實，使他們頭腦封閉僵化，這是在戕害下一代。

15., 高明的老師不是把知識直接灌輸給學生，而是引導和指點學生自己去學習。

16.塑成一個雕像，把生命賦予這個雕像，這是美麗的；創(chuàng)造一個有智慧的人，把真理灌輸給他，這就更美麗。

17.這種灌輸不是一種空洞的說教行為，而是根據(jù)大學生的思想特點，因勢利導，循循善誘。

18.學習的豐富內(nèi)涵被帶有強烈的機械化、工業(yè)化色彩的灌輸、訓練所取代，人的精神世界被整齊劃一的知識教學所扭曲。

19.有人本能覺得殺人是壞事嗎？在這個信仰薄弱的國家里，大部分人因為從懂事開始就被灌輸這種觀念，所以才根深蒂固了不是嗎？正因為如此才會認為殘忍的犯罪者當然該被判處死刑。連這里面的矛盾都看不出來。

20.將自己的文化包括自信灌輸給公司的每個人。

21.在理解課文內(nèi)容的基礎上，潛移默化地灌輸一些有關(guān)的中國文化及背景。

22.我愛校園，愛它美好的一切，它守護著我們的健康；它見證著我們的成長。當我們長成一個懂事的青少年，回過頭看一看，依舊是那么美的校園，一個灌輸著愛的天地……

23.從幼兒園開始，我們就被灌輸競爭之心。隨后的一生一直在與假想的競爭者比賽。

24.青春是一個不可思議的偉大力量。它催發(fā)著青年人的軀體，啟迪著他們的智慧。同時它也灌輸著熱烈的感情和堅強的理智。

25.青春是一個不可思議的偉大力量。它催發(fā)著青年人的軀體，啟迪著他們的智慧。同時它也灌輸著熱烈的盛情和堅強的理智。

26.學習的豐富內(nèi)涵被帶有強烈的機械化、工業(yè)化色彩的灌輸、訓練所取代，人的精神世界被整齊劃一的知識教學所扭曲。

27.在我家里，關(guān)心別人是理所當然的事。父母親從小就向我們灌輸，一個人既要有雄心壯志，又不能自高自大目中無人，自立自強是生活的基本原則。艾森豪威爾

28.也許他們并不會給客戶寫二項分布函數(shù),但會向他們灌輸保險的理念,但這看起來對19世紀的美國女性,并不奏效。

29.“學”與“教”是推行、灌輸禮的有效機制，禮的形上本源價值與禮的繁文縟節(jié)具有不即不離的性質(zhì)等方面。

30., 教育不是灌輸,而是點燃火焰.

31., 在我家里，關(guān)心別人是理所當然的事。父母親從小就向我們灌輸，一個人既要有雄心壯志，又不能自高自大目中無人，自立自強是生活的基本原則。艾森豪威爾

32.假設我相信上帝，并且正在為善惡不分而煩惱，我會請求上帝讓我聰明到足以明辨是非的程度，而絕不會請他讓我愚蠢到讓人家給我灌輸善惡標準的程度。

33.我呼吸著這清新的空氣，我知道，這種空氣是特有的，在新年特有的情況下，我呼吸著。為此，我很自豪，自豪我們的世界，我們的自然，我們所擁有的一切。我知道，它們?yōu)槲夜噍斨牟粌H是生命，還是一個希望，新的希望！

34.向他的頭腦中灌輸真理，只是為了保證他不在心中裝填謬誤。盧梭

35.教育中要防止兩種不同的傾向：一種是將教與學的界限完全泯除，否定了教師主導作用的錯誤傾向；另一種是只管教，不問學生興趣，不注重學生所提出問題的錯誤傾向。前一種傾向必然是無計劃，隨著生活打滾；后一種傾向必然把學生灌輸成燒鴨。陶行知

36.母親那種獻身精神、那種專注，灌輸給一個男孩的是偉大的自尊，那些從小擁有這種自尊的人將永遠不會放棄，而是發(fā)展成自信的成年人。你有這種信心，如果再勤奮就可以成功。

37.在一個被灌輸了古老的順從傳統(tǒng)的國家，在一個老人受到敬重，而教育仍然以考試和機械學習為中心的國家，這標志著一種根本的變革。

38.母親那種獻身精神、那種專注，灌輸給一個男孩的是偉大的自尊，那些從小擁有這種自尊的人將永遠不會放棄，而是發(fā)展成自信的成年人。你有這種信心，如果再勤奮就可以成功。

39.“學”與“教”是推行、灌輸禮的有效機制，禮的形上本源價值與禮的繁文縟節(jié)具有不即不離的性質(zhì)等方面。

40.塑成一個雕像，把生命賦給這個雕像，這是美麗的；創(chuàng)造一個有智慧的人，把真理灌輸給他，這就更美麗。

41.真正的對手會灌輸給你大量的勇氣。

42.我呼吸著這清新的空氣，我知道，這種空氣是特有的，在新年特有的情況下，我呼吸著。為此，我很自豪，自豪我們的世界，我們的自然，我們所擁有的一切。我知道，它們?yōu)槲夜噍斨牟粌H是生命，還是一個希望，新的希望！