1.老師言傳身教、潛移默化的作用是相當(dāng)重要的。

2.教師們每日每時(shí)都在對學(xué)生的性格起著潛移默化的作用。

3.教師要有嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)精神，循循善誘的教學(xué)方法，在潛移默化中感染學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生的知識(shí)，才智和思想都得到不斷的提高。

4.父母的言行對我們的成長起著潛移默化的作用。

5.壁兒沒有那么多的機(jī)會(huì)和師兄說話，她潛移默化地學(xué)著媽的樣兒、也是祖祖輩輩的穆斯林婦女的樣兒，把心中的愿望融進(jìn)虔誠的信仰，把要說的話說給造就萬物、無時(shí)無處不在的真主聽。“主啊！”她相信每一聲呼喚都能被真主聽見，相信真主知道她心中的一切，并且賜給她幸福與安寧。

6.父母的潛移默化,使小芳對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。

7.父母的一言一行都會(huì)對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。

8.環(huán)境總是透過潛移默化影響著人。

9.這樣一來,學(xué)生在這樣的文化環(huán)境里生活,自然達(dá)到一種不教之教的潛移默化,感恩意識(shí)得以滋潤,文明素養(yǎng)得以提升。

10.老父親的言傳身教讓我在潛移默化中懂得了做人的道理。

11.其思想素質(zhì)、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)水平、業(yè)務(wù)能力、職業(yè)道德等將對大學(xué)生的各個(gè)方面產(chǎn)生潛移默化的影響，將直接影響著“兩課”教學(xué)的質(zhì)量和實(shí)效。

12.當(dāng)然,這個(gè)抓不是畢業(yè)臨頭了才去突擊抓,而更是指天長日久之中的東風(fēng)化雨、潛移默化。

13.教養(yǎng)必須要有酵母，在潛移默化和條件反射的共同烘烤下，假以足夠的時(shí)，才能自然而然地散發(fā)出香氣。

14.仿佛一個(gè)個(gè)文字都在閃爍著金光,每一個(gè)字都不多余,鞭辟入里!潛移默化的開始調(diào)理他的氣息。

15.我在足不出戶的反思中大有裨益，潛移默化的改變了我。

16.老師的言行給我們帶來了潛移默化的影響。

17.落子舞以及其他的小戲、雜耍等,其表演者扭捏夸張的動(dòng)作和幽默風(fēng)趣的說白,往往耳濡目染、潛移默化地影響了畫童們的構(gòu)圖和筆法。

18.老父親的言傳身教讓我在潛移默化中懂得了做人的道理。

19.一株鮮花，可以驕傲地在花瓶中供人玩賞,也可以默默化作護(hù)花的春泥。

20.二百零九、中國獨(dú)特的書法藝術(shù)以其獨(dú)立的藝術(shù)結(jié)構(gòu)體系和美學(xué)體系，對現(xiàn)代平面構(gòu)成產(chǎn)生潛移默化的影響。

21.身為師者倘能以深入淺出的方法將諸如成語、諺語等中的哲理娓娓道來，并以切身的例子說之，必能在潛移默化的情況下腋集成裘，使學(xué)生融會(huì)貫通其中奧理。

22.是父親的一次次的熏陶，讓我成為一個(gè)優(yōu)秀的水手，獨(dú)自駕舟在書海中歡快地漂流；是父親潛移默化的愛，讓我聞到那幽香縷縷的濃郁書香！

23.好在穿越之前遭受了雷劫,撼天動(dòng)地的雷電洗禮,讓他的肉身出現(xiàn)了難以自察的潛移默化的變化,所以說,他對電擊已經(jīng)具備了一定的抵御能力。

24.教師的言行舉止，隨時(shí)隨地都在潛移默化地影響著學(xué)生。

25.老師言傳身教、潛移默化的作用是相當(dāng)重要的。

26.理查德森還說他能夠潛移默化地影響著比賽，而且不是用得分的方式。

27.教師們每日每時(shí)都在對學(xué)生的性格起著潛移默化的作用。

28.他的教育理念就是創(chuàng)造環(huán)境，讓孩子在潛移默化之下，養(yǎng)成高貴的人品。

29.這樣反過來促進(jìn)了一系列制度和機(jī)制的創(chuàng)新，并潛移默化地影響著日益增多的人類經(jīng)濟(jì)活動(dòng)，堪稱亞當(dāng)斯密“看不見的手”的國際版。

30.黃志強(qiáng)對學(xué)生的影響,如同母親之于胎兒,通過“身教”這根“臍帶”,春風(fēng)化雨般潛移默化將醫(yī)生應(yīng)該堅(jiān)持的信仰和力量一代代傳遞下去。

31.世界好像每天都在變,隨時(shí)都在變.而現(xiàn)在的我們,選擇了在忙碌中潛移默化.未來會(huì)變成什么樣,我不知道,但是希望,是美好的.萬物皆變,我的夢想,不要變.劉惜君

32.黃志強(qiáng)對學(xué)生的影響,如同母親之于胎兒,通過“身教”這根“臍帶”,春風(fēng)化雨般潛移默化將醫(yī)生應(yīng)該堅(jiān)持的信仰和力量一代代傳遞下去。

33.陳佳洱說,盡管家中沒有成文的家訓(xùn),但父親“愛國敬業(yè)、科學(xué)強(qiáng)國”的赤子之心影響了自己的一生,并潛移默化著孫輩們的人生觀和價(jià)值觀。

34.潛移默化中,性話題、性玩笑,就像青菜豆腐一樣平常地融入大學(xué)生的生活中。

35.父母的一言一行都會(huì)對孩子產(chǎn)生潛移默化的影響。

36.風(fēng)氣好,可以春風(fēng)化雨、潤物無聲,潛移默化地改變?nèi)恕⑺茉烊?如“蓬生麻中,不扶自直”。

37.習(xí)慣雖然可以是一個(gè)使人失去羞恥的魔鬼，但是它也可以做一個(gè)天使，對于勉力為善的人，它會(huì)用潛移默化的手段，使他徙惡從善。

38.我在足不出戶的反思中大有裨益，潛移默化的改變了我。

39.這一時(shí)期中的許多傳播思想尤其是說服思想頗有見地，潛移默化地影響了一代又一代中國人。

40.有些人，你說不出對他到底是什么感覺，卻會(huì)在時(shí)間的潛移默化下讓他悄然進(jìn)入你的世界，然后會(huì)希望他平安喜樂。伍家格格

41.文學(xué)作品能產(chǎn)生潛移默化、塑造靈魂的效果，當(dāng)然也會(huì)做出腐蝕心靈的壞事，但這二者都離不開讀者的生活經(jīng)歷和他們所受的教育。經(jīng)歷、環(huán)境、教育等等都是讀者身上、心上的積累，它們能抵抗作品的影響，也能充當(dāng)開門揖“盜”的內(nèi)應(yīng)。巴金

42.我與呂懵真正地生活在一起有四年了。是的，變了。不是突發(fā)的，是潛移默化的，靜悄悄的，理所當(dāng)然的。

43.習(xí)慣雖然可以是一個(gè)使人失去羞恥的魔鬼，但是它也可以做一個(gè)天使，對于勉力為善的人，它會(huì)用潛移默化的手段，使他徙惡從善。

44.我在足不出戶的反思中大有裨益，潛移默化的改變了我。

45.在教學(xué)中運(yùn)用多媒體課件可以潛移默化地授人以漁，其重要性不言而渝。

46.我們常受到父母潛移默化的影響。

47.有時(shí)，瀕臨死亡的體驗(yàn)?zāi)軐⑽覀儚纳顫撘颇木耔滂糁薪饷摮鰜恚缓箢D悟哪些才是值得我們?yōu)橹畩^斗的。

48.他時(shí)常潛移默化的教導(dǎo)兒子，讓兒子在不經(jīng)意間明白了許多在課堂上學(xué)不到的東西。

49.很多時(shí)候，自己飄忽的心情，如一面叵測的天空，很多自己無法解釋的細(xì)小感受，不斷的潛移默化直至悲傷成河。

50.但影響都是潛移默化的，等長大了一回頭，才發(fā)現(xiàn)成長的軌跡就在那里，是它們勾勒出你的人生。”。沈夜焰

51.他妻子對改進(jìn)他言談舉止有潛移默化的影響。

52.在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，潛移默化地灌輸一些有關(guān)的中國文化及背景。

53.通過健康向上的精神產(chǎn)品的潛移默化和先進(jìn)典型的示范引導(dǎo),逐步形成棄惡揚(yáng)善、文明健康、積極向上的先進(jìn)文化潮流和教育氛圍。

54.文藝作品的藝術(shù)性越高，對讀者潛移默化的力量也越大。

55.傳統(tǒng)文化中的審美追求潛移默化地影響著現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想，而現(xiàn)代設(shè)計(jì)思想反過來又影響著傳統(tǒng)文化審美觀念。

56.送人玫瑰，手留余香。投之以桃，報(bào)之瓊漿。春風(fēng)化雨，潤物無疆。潛移默化，大愛無言。感恩節(jié)到了，愿默默奉獻(xiàn)的你，能神采飛揚(yáng)，意足心滿！

57.運(yùn)動(dòng)技能的形成，認(rèn)識(shí)水平的提高，健康心理的培養(yǎng)，都是在良好的課堂教學(xué)氣氛中潛移默化地進(jìn)行的。

58.教養(yǎng)必須要有酵母，在潛移默化和條件反射的共同烘烤下，假以足夠的時(shí)，才能自然而然地散發(fā)出香氣。畢淑敏

59.第二部分，從寓教于樂、潛移默化和怡情養(yǎng)性三方面對散文情感教學(xué)的審美特征進(jìn)行了論述，在論述中做到理例結(jié)合，深入淺出。

60.他說：“當(dāng)我們完全投入到avatar中后，它就會(huì)潛移默化的改變我們的舉止行為。

61.文學(xué)對人的影響是潛移默化的。

62., 如果父母在日常生活中總是一味的責(zé)罵、埋怨、冷漠，那他們的孩子也就在潛移默化中學(xué)會(huì)責(zé)罵、埋怨、冷漠。

63.他妻子對改進(jìn)他言談舉止有潛移默化的影響。

64.要注意家長自身的榜樣作用,父母的習(xí)慣對孩子影響很大,孩子的不少習(xí)慣是潛移默化地直接從父母那里“移植”或?qū)W過來的。

65.這一時(shí)期中的許多傳播思想尤其是說服思想頗有見地，潛移默化地影響了一代又一代中國人。

66.健康有益的活動(dòng)能夠潛移默化地陶冶我們的性情。

67.父母言行對子女有潛移默化的影響，豈能不慎？

68.一株鮮花，可以驕傲地在花瓶中供人玩賞,也可以默默化作護(hù)花的春泥。

69.藝術(shù)在潛移默化中陶冶著人們的情操。

70.閱讀書籍能使你的修養(yǎng)、素質(zhì)在潛移默化中得到提升。

71.小朋友們就是在這種游戲場景中理解故事內(nèi)容，感受到幫助人的快樂，獲得對小動(dòng)物特征的認(rèn)識(shí)，同時(shí)，也潛移默化地受到助人為樂的教育。

72.一百零九、在廣大未成年人中開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)，要貼近未成年人的實(shí)際，按照簡單易行、切實(shí)可行、就近就便、力所能及的原則，組織未成年人在日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，在家庭、學(xué)校、社會(huì)參加針對性、參與性、實(shí)效性強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，在潛移默化中深刻理解道德要求，增強(qiáng)道德觀念，打牢道德基礎(chǔ)。

73.送人玫瑰，手留余香。投之以桃，報(bào)之瓊漿。春風(fēng)化雨，潤物無疆。潛移默化，大愛無言。感恩節(jié)到了，愿默默奉獻(xiàn)的你，能神采飛揚(yáng)，意足心滿！

74.老子德育方法也有自己獨(dú)特之處，主要有潛移默化法、逆向思維法、直覺內(nèi)省法、圖難于易法等。

75.不過，宋儒推崇道德旨趣的正統(tǒng)觀念對于世道人心的潛移默化，要到明清時(shí)代才看得比較清楚。

76.教師要有嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)精神，循循善誘的教學(xué)方法，在潛移默化中感染學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生的知識(shí)，才智和思想都得到不斷的提高。

77.山光水色的自然美，對人氣質(zhì)神韻具有深刻的潛移默化的影響，常能使人在風(fēng)度與不知不覺間印上它們的影子。

78.哈茲利特曾經(jīng)說過：書潛移默化人們的內(nèi)心，詩歌熏陶人們的氣質(zhì)品性。少小所習(xí)，老大不忘，恍如身歷其事。書籍價(jià)廉物美，不啻我們呼吸的空氣。

79.家常式閱讀把生活引進(jìn)語文閱讀寫作的同時(shí)，也在潛移默化地影響著學(xué)生的人生態(tài)度，營造了和諧融洽的師生氛圍。

80.當(dāng)一個(gè)單詞在某個(gè)句子中的意義被確定之后，這個(gè)詞就在潛移默化中被記住了；當(dāng)領(lǐng)會(huì)了某個(gè)句子的意義，這個(gè)句子就會(huì)用了。

81.國脈之所系的文化對國家安全的影響是深層次的、潛移默化的。

82.越王雖是略有不同,暫時(shí)成功壓服了萬龍血衣內(nèi)的桀驁器魂,不過年久日深下的潛移默化,北斗心中對此反倒隱隱有著一絲擔(dān)憂。

83.當(dāng)一個(gè)單詞在某個(gè)句子中的意義被確定之后，這個(gè)詞就在潛移默化中被記住了；當(dāng)領(lǐng)會(huì)了某個(gè)句子的意義，這個(gè)句子就會(huì)用了。

84.優(yōu)秀的童話作品能夠潛移默化，陶冶兒童的情操。

85.在廣大未成年人中開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)，要貼近未成年人的實(shí)際，按照簡單易行、切實(shí)可行、就近就便、力所能及的原則，組織未成年人在日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，在家庭、學(xué)校、社會(huì)參加針對性、參與性、實(shí)效性強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，在潛移默化中深刻理解道德要求，增強(qiáng)道德觀念，打牢道德基礎(chǔ)。

86.可以說,葉圣陶重言教,更重身教,他以身示范的藝術(shù)追求和人格修養(yǎng),對孩子產(chǎn)生著潛移默化的影響,這正是“潤物細(xì)無聲”。

87.如果父母在日常生活中總是一味的責(zé)罵、埋怨、冷漠，那他們的孩子也就在潛移默化中學(xué)會(huì)責(zé)罵、埋怨、冷漠。

88.在這離別的一刻,所有的恩恩怨怨、你死我活,好像一瞬間都淡去了,只剩下一種不經(jīng)意間潛移默化熟稔,悄然無聲地影響了彼此的每一個(gè)判斷。

89.父母的潛移默化,使小芳對書法產(chǎn)生了濃厚的興趣。

90.學(xué)校用美德格言去撞擊孩子的眼球,在潛移默化中引導(dǎo)學(xué)生什么是“美”、該怎么塑造心靈,其效果要比空洞說教好得多。

91.中國人幾千年不變地維持著一種以家族倫理為中心價(jià)值的文化制度體系，中國的家族文化對中國各個(gè)層面的影響潛移默化，不可低估。

92.我在足不出戶的反思中大有裨益，潛移默化的改變了我。

93.閱讀書籍能使你的修養(yǎng)、素質(zhì)在潛移默化中得到提升。

94.教師的言行舉止，隨時(shí)隨地都在潛移默化地影響著學(xué)生。

95.宗教信仰所產(chǎn)生的心理感化作用是潛移默化的，是其它手段難以達(dá)到和替代的。

96.老師言傳身教、潛移默化的作用是相當(dāng)重要的。

97.落子舞以及其他的小戲、雜耍等,其表演者扭捏夸張的動(dòng)作和幽默風(fēng)趣的說白,往往耳濡目染、潛移默化地影響了畫童們的構(gòu)圖和筆法。

98.有人說:"創(chuàng)意思維無法教導(dǎo),只能潛移默化的培養(yǎng)。

99.文學(xué)作品能產(chǎn)生潛移默化、塑造靈魂的效果，當(dāng)然也會(huì)做出腐蝕心靈的壞事，但這二者都離不開讀者的生活經(jīng)歷和他們所受的教育。經(jīng)歷、環(huán)境、教育等等都是讀者身上、心上的積累，它們能抵抗作品的影響，也能充當(dāng)開門揖“盜”的內(nèi)應(yīng)。

100.在廣大未成年人中開展“知榮辱、樹新風(fēng)、我行動(dòng)”道德實(shí)踐活動(dòng)，要貼近未成年人的實(shí)際，按照簡單易行、切實(shí)可行、就近就便、力所能及的原則，組織未成年人在日常生活學(xué)習(xí)當(dāng)中，在家庭、學(xué)校、社會(huì)參加針對性、參與性、實(shí)效性強(qiáng)的道德實(shí)踐活動(dòng)，在潛移默化中深刻理解道德要求，增強(qiáng)道德觀念，打牢道德基礎(chǔ)。