1.他們運(yùn)用地標(biāo)識(shí)非常易于書(shū)寫(xiě),而且在數(shù)目上比古埃及地文字系統(tǒng)還要少。
2., 用筆尖書(shū)寫(xiě)人生的酸甜苦辣,用報(bào)道聲揚(yáng)百姓的憂愁苦樂(lè),用犀利的目光揭露社會(huì)的善惡美丑,記者節(jié),愿奔走在一線的廣大記者們節(jié)日快樂(lè)。
3.在書(shū)寫(xiě)漢代歷史最光彩奪目的篇章的過(guò)程中,他大膽改革選官制度,不拘一格選拔人才,并知人善任,使得各方面人才風(fēng)起泉涌,極一時(shí)之盛。
4.至于豬,他們已經(jīng)精通于閱讀和書(shū)寫(xiě)了。
5.尊嚴(yán)是一個(gè)人品德的基礎(chǔ),尊嚴(yán)是一種高貴的美德。尊嚴(yán)是大無(wú)畏的勇氣和一往無(wú)前敢于拼搏的氣概。尊嚴(yán)是懂得自覺(jué)把個(gè)人命運(yùn)和維護(hù)捍衛(wèi)祖國(guó)榮譽(yù)緊密聯(lián)系在一起最幸福的人們書(shū)寫(xiě)的人生光輝篇章!
6.山西有一位青年書(shū)法家陳少卿先生,自告奮勇,愿意以恭正的小楷書(shū)寫(xiě)梅節(jié)先生的校本,并建議出成線裝書(shū)。
7.我們呵護(hù)孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)美好的我們未來(lái)!
8.我們呵護(hù)孩子的奇思妙想,耐心等待孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步,讓他們能更好地書(shū)寫(xiě)中國(guó)美好的我們未來(lái)!
9.潮漲潮退,揮汗如雨見(jiàn)證豪情灑脫,月圓月缺,堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)塑造意志鋼鐵,緣起緣滅,青春壯麗感受用心書(shū)寫(xiě),八一建軍節(jié),祝你節(jié)日快樂(lè),敬禮!
10.媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的告訴我,書(shū)寫(xiě)速度要提高否則考試時(shí)就會(huì)不及格。
11.一方沃土孕育了特有的風(fēng)土人情,世代淳樸的人民創(chuàng)造了悠久燦爛的文化,改革開(kāi)放的大潮書(shū)寫(xiě)了繁花似錦百業(yè)向榮的絢麗詩(shī)篇。
12.當(dāng)農(nóng)家以“粗食不忘天地德,布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方式表達(dá)了他們感恩的情懷時(shí),當(dāng)佛家以“善哉、善哉”這種最直接方式抒發(fā)出他們感恩的情懷時(shí),當(dāng)儒家以“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”書(shū)寫(xiě)出他們心中的感激時(shí),我們內(nèi)心不由得為之一震,并深刻反思,我們塵封已久的感恩有心何時(shí)才能煥發(fā)它的光彩?
13.而非漢語(yǔ)地名則本著“名從主人”的原則,按照羅馬字母(拉丁字母)原文書(shū)寫(xiě);非羅馬字母文字的人名、地名,按照該文字的羅馬字母轉(zhuǎn)寫(xiě)法拼寫(xiě)。
14.以決心為題材,用刻苦書(shū)寫(xiě)生命,以堅(jiān)持成就未來(lái),夢(mèng)想并不遙遠(yuǎn)。
15.王明同學(xué)雖然傷殘無(wú)手臂,但是他卻能用雙腳書(shū)寫(xiě),并獲兒童書(shū)法獎(jiǎng)。他是靠鍥而不舍的努力,才使鐵杵磨針的。
16.書(shū)寫(xiě)第一的歷史,是一代又一代優(yōu)秀科研人員為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)強(qiáng)軍之夢(mèng),竭智盡力、自強(qiáng)不息的奮斗史。
17.淺加工水平:被試看一個(gè)單詞,并被要求回想這個(gè)單詞使用什么字體書(shū)寫(xiě)的。
18.王明同學(xué)雖然傷殘無(wú)手臂,但是他卻能用雙腳書(shū)寫(xiě),并獲兒童書(shū)法獎(jiǎng)。他是靠鍥而不舍的努力,才使鐵杵磨針的。
19.當(dāng)農(nóng)家以“粗食不忘天地德,布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方式表達(dá)了他們感恩的情懷時(shí),當(dāng)佛家以“善哉、善哉”這種最直接方式抒發(fā)出他們感恩的情懷時(shí),當(dāng)儒家以“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”書(shū)寫(xiě)出他們心中的感激時(shí),我們內(nèi)心不由得為之一震,并深刻反思,我們塵封已久的感恩有心何時(shí)才能煥發(fā)它的光彩?
20.適用于培養(yǎng)有書(shū)法興趣的初學(xué)者,描紅版式的設(shè)計(jì)讓初學(xué)者更容易掌握書(shū)法的筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)方法和基本要領(lǐng),使其書(shū)法入門更輕松。
21.當(dāng)農(nóng)家以“粗食不忘天地德,布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方式表達(dá)了他們感恩的情懷時(shí),當(dāng)佛家以“善哉、善哉”這種最直接方式抒發(fā)出他們感恩的情懷時(shí),當(dāng)儒家以“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”書(shū)寫(xiě)出他們心中的感激時(shí),我們內(nèi)心不由得為之一震,并深刻反思,我們塵封已久的感恩有心何時(shí)才能煥發(fā)它的光彩?
22.我迷戀一句話的上下文怎樣連在一起,連的巧妙,你怎么讀都會(huì)動(dòng)容,都會(huì)服氣。這是書(shū)寫(xiě)的秘密。你改一個(gè)詞,效果全沒(méi)了,修辭很重要。
23.這本書(shū)寫(xiě)得真好,使我挨凍受餓。
24.你用平凡的舉動(dòng)書(shū)寫(xiě)著偉大的人生,你用質(zhì)樸的心靈締造著多彩的夢(mèng)想,你用沉默的關(guān)懷醞釀著溫暖的天空,爸爸節(jié)到了,爸爸我愛(ài)你,愿你永遠(yuǎn)安康幸福。
25.朋友是疲憊日子里的一把搖椅,溫柔地為你搖曳入眠的節(jié)奏;朋友是寂寞日子里的一首歌曲,悠悠地為你唱響心中的思念;朋友是失落日子里的一封長(zhǎng)信,有力地為你書(shū)寫(xiě)勇敢的信念;朋友是平凡日子里的一本好書(shū),清晰地為你記載生命的感動(dòng)。
26.“每一只天鵝都是天使的一次微笑”,爸爸慈祥地凝視著我,“有一天,你也會(huì)有一雙潔白的羽翼,在天空中書(shū)寫(xiě)你高貴的美麗。”水珠輕輕地順著我的羽毛淌下,我似乎聽(tīng)到雨打芭蕉,點(diǎn)滴著一些天荒地老的憂傷。
27.春和景明,又到春分,縷縷思念如芳草;鳥(niǎo)語(yǔ)花香,桃紅柳綠,祝福聲聲表心意。以我誠(chéng)心,書(shū)寫(xiě)真心,春分時(shí)節(jié),祝你心情無(wú)限明媚,事業(yè)錦上添花。
28.文明人生綻放精彩,律己人生形象高大,清廉人生光明磊落,誠(chéng)信人生德高望重,感恩人生品德高貴,勤奮人生書(shū)寫(xiě)傳奇,奉獻(xiàn)人生流芳百世。
29.古往今來(lái)不乏N多癡男怨女,故事總是書(shū)寫(xiě)有勇氣的人。
30.又到春分,縷縷思念如芳草;鳥(niǎo)語(yǔ)花香,桃紅柳綠,祝福聲聲表心意。以我誠(chéng)心,書(shū)寫(xiě)真心,春分時(shí)節(jié),祝你心情無(wú)限明媚,事業(yè)錦上添花。
31.這本書(shū)寫(xiě)得真好,讓人百讀不厭。
32.讀書(shū)寫(xiě)字的姿勢(shì)不正確,天長(zhǎng)日久就會(huì)影響視力。
33.周老師滿腹經(jīng)綸,出口成章,擅長(zhǎng)博古論今,上課的時(shí)候更是娓娓動(dòng)聽(tīng),栩栩如生,還有周老師一筆好字,書(shū)寫(xiě)的板書(shū)字跡鋼勁有力,揮灑自如,贏得了同學(xué)們的信任。
34.歲月染白了您的黑發(fā),滄桑雕琢了您的臉頰,光陰折射了您的年華,時(shí)光書(shū)寫(xiě)了您的無(wú)價(jià),夕陽(yáng)下您等我歸家,幽燈下您滿是牽掛,晨曦里您開(kāi)始洗刷,一生中您支撐著家。成長(zhǎng)點(diǎn)滴,處處是您的蒼影香韻,人生軌跡,滿滿是您的默默給予!母親節(jié)到了,愿您永遠(yuǎn)快樂(lè)安康!
35.歷史是由勝利者書(shū)寫(xiě)的,讓我們?yōu)槟切┯兄鴪?jiān)定信仰、不屈不撓、拋頭顱灑熱血的偉大先驅(qū)們謳歌一曲。
36.熟悉的內(nèi)容經(jīng)曾宓之手,書(shū)寫(xiě)與布局都有了拙樸而不拘泥的藝術(shù)感,其用心用意之深,可見(jiàn)一斑。
37.人生是一支歌,悠揚(yáng)的旋律譜寫(xiě)出你春天的耕耘和秋天的收獲;人生是一幅畫(huà),優(yōu)美的線條勾畫(huà)出你黎明的勤奮和傍晚的輝煌;人生是一首詩(shī),優(yōu)美的意境,書(shū)寫(xiě)著你失意的懊惱和成功的喜悅。
38.這表現(xiàn)在書(shū)寫(xiě)形式變異的英文詩(shī)和中國(guó)的回文詩(shī)。
39.爸爸一天到晚,讀書(shū)寫(xiě)作,孜孜不倦。
40.人生是一支歌,悠揚(yáng)的旋律譜寫(xiě)出你春天的耕耘和秋天的收獲;人生是一幅畫(huà),優(yōu)美的線條勾畫(huà)出你黎明的勤奮和傍晚的輝煌;人生是一首詩(shī),優(yōu)美的意境,書(shū)寫(xiě)著你失意的懊惱和成功的喜悅。
41.如意知道,哥哥可能不會(huì)成為萬(wàn)世敬仰的帝王了,因?yàn)楸蝗算懹浀挠肋h(yuǎn)只有豐功偉績(jī),而不是功績(jī)背后的流淌的血。如意知道,可能會(huì)有人被哥哥感動(dòng),雖然他只是縮在史書(shū)的一角,用只字片語(yǔ)書(shū)寫(xiě)一生。釋戒嗔
42.似乎要把她十年來(lái)的教養(yǎng)都補(bǔ)上,尺素幾乎什么都教她,大到讀書(shū)寫(xiě)字,小到穿衣吃飯……簡(jiǎn)直是親力親為,事無(wú)巨細(xì),樂(lè)此不疲啊。
43.手持毛筆時(shí)就想書(shū)寫(xiě),手持樂(lè)器時(shí)就想撥弄出聲,手持酒杯時(shí)就想酒,手持骰子時(shí)就想雙六。心念都由外物觸發(fā),所以不要有不良的愛(ài)好。吉田兼好
44.這本書(shū)寫(xiě)得枯燥無(wú)味,我們都不愿意閱讀。
45.戰(zhàn)友情如鮮花,綻放青春香艷牽掛,戰(zhàn)友之情如古詩(shī),傳承鐵血書(shū)寫(xiě)真摯,戰(zhàn)友之情如大海,波瀾壯闊祝福不改,八一建軍節(jié),祝愿各位生活戰(zhàn)友節(jié)日快樂(lè)。
46.讓我像鷹一樣,飛向悠然的天空,在那書(shū)寫(xiě)一面蔚藍(lán),飛向純潔的雪山,在那守護(hù)一片潔白,飛向青翠的草原,在那描繪一幅碧綠。
47.愛(ài)子情深,反哺意切,是濃濃的愛(ài)意帶來(lái)家庭的溫馨,是真誠(chéng)的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)社會(huì)的和諧,看親情如燈,在悄無(wú)聲息中照亮我們生命的每一個(gè)角落,品親情似風(fēng),和煦中吹去朔雪紛飛,帶來(lái)春光無(wú)限。
48.書(shū)寫(xiě)得太好了,我真愛(ài)不釋手。
49.遠(yuǎn)方的山與近處的莊稼構(gòu)成了秋的成熟與韻味,歲月在此刻如流水潺潺,書(shū)寫(xiě)著淡泊光陰。
50.陽(yáng)光下書(shū)寫(xiě)“燦爛”笑容,大海邊涌動(dòng)“激情澎湃”,風(fēng)雪里畫(huà)出“純真”一片,月光下譜寫(xiě)“美人如玉”,合上日記本,把這一切送給你欣賞,愿你枕著我的“深情”入眠,伴著我的愛(ài)意“入夢(mèng)”!
51.有一種責(zé)任不可懈怠,是強(qiáng)國(guó)富民;有一種義務(wù)不可或缺,是無(wú)私奉獻(xiàn);有一種堅(jiān)守不可逾越,是誠(chéng)信經(jīng)營(yíng);有一種追求不可阻擋,是書(shū)寫(xiě)傳奇。
52.捧著一顆關(guān)注、關(guān)照、關(guān)懷之心;表達(dá)一種真實(shí)、真誠(chéng)、真摯之情;傳遞一股感謝、感動(dòng)、感恩之意;書(shū)寫(xiě)一條祝福、祝愿、祝賀之信息:祝你元旦快樂(lè)!
53.當(dāng)農(nóng)家以“粗食不忘天地德,布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方式表達(dá)了他們感恩的情懷時(shí),當(dāng)佛家以“善哉、善哉”這種最直接方式抒發(fā)出他們感恩的情懷時(shí),當(dāng)儒家以“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”書(shū)寫(xiě)出他們心中的感激時(shí),我們內(nèi)心不由得為之一震,并深刻反思,我們塵封已久的感恩有心何時(shí)才能煥發(fā)它的光彩?
54.讀書(shū)認(rèn)字學(xué)文化,開(kāi)卷有益漸高雅。看書(shū)寫(xiě)字做學(xué)問(wèn),指導(dǎo)做事與做人。識(shí)文解字解的深,衣食無(wú)憂可歸隱。咬文嚼字通天地,指點(diǎn)江山定乾坤。國(guó)際掃盲日,好讀書(shū),不求甚解。要掃盲,立。
55., 一方沃土孕育了特有的風(fēng)土人情,世代淳樸的人民創(chuàng)造了悠久燦爛的文化,改革開(kāi)放的大潮書(shū)寫(xiě)了繁花似錦百業(yè)向榮的絢麗詩(shī)篇。
56.時(shí)間過(guò)得真快,轉(zhuǎn)眼間,萬(wàn)象更新,我迎來(lái)了新的同學(xué),老師,母校,開(kāi)始書(shū)寫(xiě)人生又一篇章。
57.文明是一杯酒,散發(fā)沁人肺腑的醇厚之香;文明是一首歌,唱響蕩氣回腸的正氣之歌;文明是一部書(shū),書(shū)寫(xiě)繼往開(kāi)來(lái)的和諧之舉。
58.每一天,都變得和前一天更加的不一樣。生命被書(shū)寫(xiě)成潦草和工整兩個(gè)版本。再被時(shí)間刷得褪去顏色。難以辨認(rèn)。
59.書(shū)寫(xiě)漫漫青春,激蕩熱血的心靈;揮灑淡淡筆墨,感慨奮斗的生命。
60.生命被書(shū)寫(xiě)成潦草和工整兩個(gè)版本。再被時(shí)間刷得褪去顏色。難以辨認(rèn)。
61.接著沈復(fù)來(lái)到了父親沈正的休息之處,看著老父正在握管書(shū)寫(xiě)顏真卿昔日的祭侄文稿,方正大氣,歷歷在目。
62.因?yàn)槲业淖謱?xiě)得不好,所以媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)要把字寫(xiě)好,書(shū)寫(xiě)要干凈。
63.是你改變了我的人生,單純的眼神令我心疼,對(duì)你的愛(ài)是那么認(rèn)真,反復(fù)的思念讓我傷神,用真情書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春,未來(lái)的我們將告別陌生!
64.寧教我負(fù)天下人,休教天下人負(fù)我!《劍靈無(wú)痕》將帶領(lǐng)大家從懵懵懂懂之中走向成熟,書(shū)寫(xiě)一本蕩氣回腸的鐵血路。
65.我要用青春的綠色改變挫折,用青春的綠景布滿大地。青春可貴,如果不用青春去書(shū)寫(xiě)傳奇,挫折怎么會(huì)被動(dòng)搖呢?“少壯不努力,老大徒傷悲”,沒(méi)有青春為挫折布下基礎(chǔ),怎么會(huì)贏呢?用青春改變挫折的色彩。
66.朋友是疲憊日子里的一把搖椅,溫柔地為你搖曳入眠的節(jié)奏;朋友是寂寞日子里的一首歌曲,悠悠地為你唱響心中的思念;朋友是失落日子里的一封長(zhǎng)信,有力地為你書(shū)寫(xiě)勇敢的信念;朋友是平凡日子里的一本好書(shū),清晰地為你記載生命的感動(dòng)。
67.年輕的心用熱情抵擋嚴(yán)寒,年輕的心用智慧書(shū)寫(xiě)成熟,年輕的心用拼搏追求希望,年輕的心用自信成就夢(mèng)想!愿世界青年每日快樂(lè)!
68.寫(xiě)幅對(duì)聯(lián),書(shū)寫(xiě)著新春的喜慶;剪幅窗花,粘貼出新年的溫馨;點(diǎn)盞花燈,祝福一年美好的前程;燃串爆竹,炸響新春幸福的美景;送個(gè)祝福,愿你洋洋得意好心情;送你祝賀,愿你每天開(kāi)心快樂(lè)欣欣向榮!
69., 炮火連天的歲月,熱血書(shū)寫(xiě)著中國(guó)氣概;蒼翠松柏下,紀(jì)念碑上銘記血染的風(fēng)采;盧溝橋頭邊,日寇鐵蹄的痕跡心中可見(jiàn);九一八事變,勿忘國(guó)恥,強(qiáng)我中華,祝福祖國(guó)美好明天!
70.書(shū)冊(cè)和誓言,比不上一個(gè)人既有的價(jià)值。人可以進(jìn)行書(shū)寫(xiě),只不過(guò)靈魂可能早就已經(jīng)落失。
71.失敗者沒(méi)有資格說(shuō)話,后世能看到的文字都是勝利者書(shū)寫(xiě)的文字。
72.他用盡全身氣力,絞盡腦汁在半張大頁(yè)書(shū)寫(xiě)紙上寫(xiě)下判決詞,然后又抄到另外半張紙上。
73.抱歉,由于我辦公室計(jì)算機(jī)的中文軟件已移除了,下帖只好以英文書(shū)寫(xiě)。
74.戰(zhàn)爭(zhēng)中,你沖在硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),書(shū)寫(xiě)神奇篇章;災(zāi)害中,你站在人民前面,撐起安全的天空;和平時(shí),你守在祖國(guó)的邊疆,想人民所想。建黨日,愿黨長(zhǎng)壽無(wú)疆!
75.在絕境中成功者往往會(huì)突破思想上的樊籬,超越世俗常規(guī),書(shū)寫(xiě)連自己都不曾想過(guò)的神話。
76.當(dāng)我們無(wú)奈的失去,假如某天失而復(fù)得,假如某天發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤還可以補(bǔ)救,假如突然一怔,發(fā)現(xiàn)一切只是一場(chǎng)噩夢(mèng),我們會(huì)重新正視現(xiàn)在,我們會(huì)重新書(shū)寫(xiě)我們的人生。
77.這本書(shū)寫(xiě)得枯燥無(wú)味,我們都不愿意閱讀。
78.十二、獨(dú)特的筆畫(huà)結(jié)構(gòu)和書(shū)寫(xiě)方式,使得漢字書(shū)寫(xiě)成為一門博大精深的藝術(shù)。
79.這本書(shū)寫(xiě)得真好,讓人百讀不厭。
80.在書(shū)寫(xiě)漢代歷史最光彩奪目的篇章的過(guò)程中,他大膽改革選官制度,不拘一格選拔人才,并知人善任,使得各方面人才風(fēng)起泉涌,極一時(shí)之盛。
81.貝多芬憑借自信奏響了生命的交響曲,史鐵生憑借自信書(shū)寫(xiě)了人生的宏偉篇章,女排憑借自信捧起了闊別17年的獎(jiǎng)杯,劉翔憑借自信在奧運(yùn)賽場(chǎng)掀起了黃色旋風(fēng),邰麗華憑借自信舞出了令人嘆服的舞蹈……他們是自信的最好詮釋者與實(shí)現(xiàn)者。
82., 夜,因?yàn)樾切堑难垌k麗;山,因?yàn)榱魉睦p繞而屹立。世界太大,讓我們相遇;世界太小,我的眼里只有你。讓我們彼此相攜相依,去書(shū)寫(xiě)永恒的結(jié)局。
83.創(chuàng)作詩(shī)詞時(shí)如能關(guān)注到社會(huì)動(dòng)向、民生百態(tài),用敏感的心書(shū)寫(xiě)筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神的決心和勇氣,必定讀來(lái)蕩氣回腸,感人肺腑。
84.周老師滿腹經(jīng)綸,出口成章,擅長(zhǎng)博古論今,上課的時(shí)候更是娓娓動(dòng)聽(tīng),栩栩如生,還有周老師一筆好字,書(shū)寫(xiě)的板書(shū)字跡鋼勁有力,揮灑自如,贏得了同學(xué)們的信任。
85.王明同學(xué)雖然傷殘無(wú)手臂,但是他卻能用雙腳書(shū)寫(xiě),并獲兒童書(shū)法獎(jiǎng)。他是靠鍥而不舍的努力,才使鐵杵磨針的。
86.專家稱當(dāng)老師和父母閱讀孩子的筆跡感到異常困難時(shí),他們應(yīng)該懷疑這個(gè)孩子可能患有書(shū)寫(xiě)困難。
87.這本書(shū)寫(xiě)的真是扣人心弦,看得我愛(ài)不釋手。
88.用青春的筆筆耕不輟,書(shū)寫(xiě)前途的輝煌;嘔心瀝血血育棟梁,桃李遍地芬芳;慧心的笑笑逐顏開(kāi),真誠(chéng)的用知識(shí)引導(dǎo)未來(lái);教師節(jié)祝身體健康萬(wàn)壽無(wú)疆。
89.同學(xué)們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,作業(yè)本很干凈,書(shū)寫(xiě)也端正。我很高興,感謝大家。
90., 人生能有幾回搏?此時(shí)不搏,更待何時(shí)?人生就是一個(gè)拼搏的過(guò)程,與時(shí)間賽跑,與荊棘抗?fàn)帲驗(yàn)槠床瑫?shū)寫(xiě)人生的凌云壯志;有了拼搏,才能讓自身更加強(qiáng)大。早安,奮斗拼搏的一天開(kāi)始了,加油!
91.筆桿鑲有160顆閃爍奪目的藕荷紫色水晶,在您書(shū)寫(xiě)時(shí)不斷映照出瑰麗光彩。
92.我要用青春的綠色改變挫折,用青春的綠景布滿大地。青春可貴,如果不用青春去書(shū)寫(xiě)傳奇,挫折怎么會(huì)被動(dòng)搖呢?“少壯不努力,老大徒傷悲”,沒(méi)有青春為挫折布下基礎(chǔ),怎么會(huì)贏呢?用青春改變挫折的色彩。
93.只見(jiàn)他寫(xiě)了一遍又是一遍,那二十四個(gè)字翻來(lái)覆去的書(shū)寫(xiě),筆劃越來(lái)越長(zhǎng),手勢(shì)卻越來(lái)越慢,到后來(lái)縱橫開(kāi)闔,宛如施展拳腳一般。
94.當(dāng)農(nóng)家以“粗食不忘天地德,布衣常念祖宗恩”這種最純樸的方式表達(dá)了他們感恩的情懷時(shí),當(dāng)佛家以“善哉、善哉”這種最直接方式抒發(fā)出他們感恩的情懷時(shí),當(dāng)儒家以“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”書(shū)寫(xiě)出他們心中的感激時(shí),我們內(nèi)心不由得為之一震,并深刻反思,我們塵封已久的感恩有心何時(shí)才能煥發(fā)它的光彩?
95., 每個(gè)人都有一部歷史,撰寫(xiě)者是我們自己。是在自卑自憐中無(wú)所作為地度過(guò)一生呢,還是保持積極的心態(tài)去追求,去創(chuàng)造,書(shū)寫(xiě)一部即使平凡但不平庸的人生呢?
96.人的一生總要去書(shū)寫(xiě)許多不知結(jié)局的故事。有的故事可以順利完成,而有的故事或許將永遠(yuǎn)都是一種殘缺。完美的結(jié)局是我們搏擊風(fēng)雨的見(jiàn)證,也是我們永久的期待,然而生活并不像我們所想象的那樣美好,既然有年輕,也必然有衰老。
97.1924年潘名江逝世,為了表彰“潘家軍”對(duì)海防的貢獻(xiàn),孫中山親筆書(shū)寫(xiě)了“國(guó)器掌珠”四字挽幛。
98.有了追求,長(zhǎng)河奔騰不息,畫(huà)卷剛剛展開(kāi),樂(lè)曲逐入高潮,史詩(shī)還在書(shū)寫(xiě)。
99.朋友是疲憊日子里的一把搖椅,溫柔地為你搖曳入眠的節(jié)奏;朋友是寂寞日子里的一首歌曲,悠悠地為你唱響心中的思念;朋友是失落日子里的一封長(zhǎng)信,有力地為你書(shū)寫(xiě)勇敢的信念;朋友是平凡日子里的一本好書(shū),清晰地為你記載生命的感動(dòng)。
100.生活是一首美麗的詩(shī),它書(shū)寫(xiě)著我們的夢(mèng),我們的童年;生活是一卷美麗的畫(huà),它表現(xiàn)著我們的愛(ài),我們的青春。只要有了一雙觀察美的眼睛,有了一顆懂得美的心靈,那么生活便是美麗的,那么生活便可以如詩(shī),如畫(huà)。
※ "書(shū)寫(xiě)"造句忙推網(wǎng)漢語(yǔ)詞典查詞提供。