1.以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續寫兩個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。

2.根據下列畫線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文構成前后連貫合理的排比句。

3.以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續寫兩個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。

4.下面是一句描寫生命的文字，請續寫兩句。要求：內容要能上下銜接，每句都要用比喻手法，使三句能構成排比句。

5.根據下面語句的格式，仿造兩句話，一起構成排比句，要求與前一句子意思相銜接。

6.根據下列畫線句子的句式、修辭和境界仿造句子，使上下文構成前后連貫合理的排比句。

7.羅斯福在這篇憤怒的演講詞中語調強烈，措辭尖銳，大量的排比句式以如虹的氣勢似排山倒海而來，振奮人心，令聽者熱血沸騰，心情激蕩。

8.仿照例句的格式和修辭特點續寫兩個句子，使之與例句構成一組排比句。

9.以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續寫兩個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。

10.羅斯福在這篇憤怒的演講詞中語調強烈，措辭尖銳，大量的排比句式以如虹的氣勢似排山倒海而來，振奮人心，令聽者熱血沸騰，心情激蕩。

11.寫排比句有許多好處。它能夠使人強烈的抒發自己的思想感情，讀起來瑯瑯上口，有一種音樂感和節奏感。這樣的句子用在文章里，語言很美，很生動，很形象。使人讀后有一種身臨其境的感覺。

12.以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續寫兩個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。

13.在下面的橫線上填上適當的句子，要符合語境，并與相關句子構成排比句。

14.以“愛心”為陳述對象，仿造下面的句式，續寫兩個恰當的比喻句，使之構成一組排比句。

15.仿照例句的格式和修辭特點續寫兩個句子，使之與例句構成一組排比句。

16.寫排比句有許多好處。它能夠使人強烈的抒發自己的思想感情，讀起來瑯瑯上口，有一種音樂感和節奏感。這樣的句子用在文章里，語言很美，很生動，很形象。使人讀后有一種身臨其境的感覺。

17.下面是一句描寫生命的文字，請續寫兩句。要求：內容要能上下銜接，每句都要用比喻手法，使三句能構成排比句。

18., 用排比句時一定不能刻意雕飾，更不能勉強拼湊，而要追求自然流暢，水到渠成，富有“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”那種優美的線條感。

19.用排比句時一定不能刻意雕飾，更不能勉強拼湊，而要追求自然流暢，水到渠成，富有“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”那種優美的線條感。

20.在橫線處填寫恰當的句子，構成前后連貫、合理的排比句。