1.這個學生，才思敏捷，詞意清新流暢，寫文章時，沒有絲毫的尋章摘句痕跡。

2.他這個人喜歡吹毛求疵、咬文嚼字，雖然他相信開卷有益，但讀起書來卻只會尋章摘句，從不求甚解。

3.他寫作向來喜歡在前人名著中尋章摘句，看似炫耀他的博學，實則拾人牙慧。

4.平日里一個個趾高氣揚,自以為無所不能,溜須拍馬、阿諛奉承,把附庸風雅、尋章摘句當做莫大的本事。

5.過獎,我只是讀過幾卷舊書,尋章摘句;又一路云游,道聽途說而已,讓先生見笑了!

6.咬文嚼字，雖然他相信開卷有益，但讀起書來卻只會尋章摘句，從不求甚解。

7.這個學生，才思敏捷，詞意清新流暢，寫文章時，沒有絲毫的尋章摘句痕跡。

8.今作此文,尋章摘句,權拋磚引玉,遺笑方家處,敬請見諒。

9.倘尋章摘句做雕蟲斷章而取義,論語有言:質勝文則野,文勝質則史,文質彬彬,然后君子。

10.即使沒有技巧，單憑悟性和正確的簡介，也可以侃侃而談；只要你真心誠意想說點什么，又何必尋章摘句？歌德

11.歷史,是早就鑄成的山丘,無人能夠撼動,只可以汗牛充棟地堆在圖書館里,供戴著老花鏡的歷史學家們尋章摘句、皓首窮經地研究。

12.尋章摘句、吹毛求疵不是真正的翻譯批評。

13.這篇文章詞意清新，文句流暢，與一般尋章摘句之作，迥然不同。

14.他這個人喜歡吹毛求疵、咬文嚼字，雖然他相信開卷有益，但讀起書來卻只會尋章摘句，從不求甚解。

15.尋章摘句、吹毛求疵不是真正的翻譯批評。

16.所以就用尋章摘句、斷章取義的方法,說她是暈過去的,一點兒也沒有違背問題的原意啊。