1.要不是老師循循善誘，我一定無法在比賽中得獎(jiǎng)。

2.自小就愛讀書，小學(xué)時(shí)愛讀書是懂得了老師“少壯不努力老大徒傷悲”的諄諄教誨，中學(xué)時(shí)愛讀書因?yàn)樯钗蛄思议L關(guān)于“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的循循善誘，大學(xué)時(shí)愛讀書是因?yàn)橐獔A自己的一個(gè)夢，剛參加工作那些年愛讀書是因?yàn)橄牍涔珗@看電影找不到人來陪，現(xiàn)在還愛讀書純粹是一種習(xí)慣，一種自覺與不自覺。

3.因此，他們十分珍惜這份工作，并感謝院長及各教職員循循善誘的教導(dǎo)和悉心栽培。

4.趙丹據(jù)自己的真知灼見，循循善誘指導(dǎo)著何錦明。

5.對(duì)年輕人要循循善誘,否則就有歧路亡羊的危險(xiǎn)。

6.上官云——赫赫有名的美女刑警隊(duì)長，憑借精準(zhǔn)的推理屢破奇案，一招請(qǐng)君入甕再加循循善誘的談話技巧更是令疑犯無所遁形，不打自招，威名遠(yuǎn)播。

7.在我們老師循循善誘的指導(dǎo)喜愛我們終于完成了這個(gè)項(xiàng)目。

8.他正如米爾頓那位"親切的天使長"一樣循循善誘。

9.一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是能夠因勢利導(dǎo)，循循善誘。

10.他正如米爾頓那位"親切的天使長"一樣循循善誘。

11.我這個(gè)人這一生運(yùn)氣都比較好，總是碰到一些循循善誘的老師。

12.他循循善誘的指導(dǎo)，使我很快就學(xué)會(huì)了電腦輸入法。

13.幼稚園學(xué)童最需要一位循循善誘的老師，來啟發(fā)他們的心智。

14.她循循善誘地勸他改掉壞脾氣。

15.我這個(gè)人這一生運(yùn)氣都比較好，總是碰到一些循循善誘的老師。

16.他一方面象一個(gè)大學(xué)講師，循循善誘，滔滔不絕。

17.咱們不能忘掉教師的循循善誘。

18.母校的英姿在于博學(xué)多才、循循善誘的老師；母校的柔情在于潺潺的流水、古韻的涼亭；母校的驕傲在于培育了一個(gè)個(gè)芬芳的桃李；我們的自豪是能在母校中快樂的成長、學(xué)習(xí)！

19.她循循善誘地勸他改掉壞脾氣。

20.伴合作是嚴(yán)管厲治以外的另一方法，與其費(fèi)盡心神與污染者周旋，將他們繩之于法，環(huán)保署認(rèn)為不如循循善誘，于是便加強(qiáng)公眾教育，指導(dǎo)污染者如何盡量避免造成污染。

21.當(dāng)我聽到圣樂，圣母瑪利亞來到我身旁，用智慧的語言循循善誘，“順其自然。”。

22.其妙處在有層次有方法，循循善誘，引人入勝。

23.在老師的循循善誘之下，同學(xué)的成績有了很大的進(jìn)步。

24.我初到香港的時(shí)候，我的中國老板宅心仁厚，循循善誘，我上班沒多久就送給我一塊手表。

25.在我們老師循循善誘的指導(dǎo)喜愛我們終于完成了這個(gè)項(xiàng)目。

26.對(duì)年輕的人如不循循善誘；就有歧路亡羊的危險(xiǎn)。

27.無論我是苦口婆心,循循善誘,還是威逼利誘,軟硬兼施。

28.作為優(yōu)秀教師，她最大的特點(diǎn)就是在課堂上，無論對(duì)什么樣的學(xué)生都能做到因材施教、循循善誘。

29.老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，循循善誘，深受我們的愛戴。

30.順著族長的思路,得莫利又循循善誘,說著冠冕堂皇的話。

31.做思想工作,切不能盛氣凌人,而應(yīng)該循循善誘,春風(fēng)和氣。

32.一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是能夠因勢利導(dǎo)，循循善誘。

33.上官云——赫赫有名的美女刑警隊(duì)長，憑借精準(zhǔn)的推理屢破奇案，一招請(qǐng)君入甕再加循循善誘的談話技巧更是令疑犯無所遁形，不打自招，威名遠(yuǎn)播。

34.面對(duì)我一次次茫然的表情，老師并沒有放棄，他循循善誘，終于讓我理解了這道難題。

35.老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，循循善誘，深受我們的愛戴。

36.他正如米爾頓那位"親切的天使長"一樣循循善誘。

37.他一方面象一個(gè)大學(xué)講師，循循善誘，滔滔不絕。

38.你總是循循善誘的為別人做一些事情，又沒有想過什么時(shí)候?yàn)樽约合胍幌履亍?/p>

39.更感謝我們可親可敬的英語老師對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo)。

40.老師教育學(xué)生要循循善誘。

41.幼稚園學(xué)童最需要一位循循善誘的老師，來啟發(fā)他們的心智。

42.對(duì)于同志之間的一些思想認(rèn)識(shí)問題,不能采取粗暴的批評(píng)方式,而要和風(fēng)細(xì)雨,循循善誘。

43.我母親循循善誘，總讓我做事前先明辨是非，而非在事后一味地指摘錯(cuò)誤。

44.這是我們德才兼?zhèn)涞恼Z文老師，平時(shí)默默無聞，但我們都知道他桃李滿門，對(duì)學(xué)生是循循善誘，工作上更是孜孜不倦。

45.面對(duì)我一次次茫然的表情，老師并沒有放棄，他循循善誘，終于讓我理解了這道難題。

46.李老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)，總是因材施教，循循善誘。

47.信件的語調(diào)是循循善誘且極具鼓勵(lì)性。

48.這是我們德才兼?zhèn)涞恼Z文老師，平時(shí)默默無聞，但我們都知道他桃李滿門，對(duì)學(xué)生是循循善誘，工作上更是孜孜不倦。

49.面對(duì)我一次次茫然的表情，老師并沒有放棄，他循循善誘，終于讓我理解了這道難題。

50.教師主導(dǎo)作用的核心是啟發(fā)學(xué)生，即循循善誘。

51.歐陽老師對(duì)后進(jìn)學(xué)生循循善誘，使他們的學(xué)習(xí)成績逐步提高。

52.教師要有嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)精神，循循善誘的教學(xué)方法，在潛移默化中感染學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生的知識(shí)，才智和思想都得到不斷的提高。

53.說話要謹(jǐn)慎；多想少說。說話要令人高興，循循善誘。怎么說比說什么更重要。

54.時(shí)間好比一位妙手成春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬能的慰藉者，它能開導(dǎo)我們忘記人生的傷痛。時(shí)間有如一位循循善誘的智者，他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫家，他會(huì)幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

55.百教不厭,百問不煩;循循善誘,不言放棄。

56.朋友般的竊竊私語，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學(xué)生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。

57.對(duì)于四年的中大生活，她們尤其感激教授們的循循善誘，以及親切地協(xié)助她們解決各種疑難，不獨(dú)讓她們?cè)谌雽W(xué)初期很快便投入大學(xué)生活，更有助擴(kuò)闊視野，豐富人生經(jīng)驗(yàn)。

58.他正如米爾頓那位"親切的天使長"一樣循循善誘。

59.每一封選刊的信件都能讓人學(xué)到些東西，信件的語調(diào)是循循善誘且極具鼓勵(lì)性。

60.教師主導(dǎo)作用的核心是啟發(fā)學(xué)生，即循循善誘。

61.我這個(gè)人這一生運(yùn)氣都比較好，總是碰到一些循循善誘的老師。

62.朋友般的竊竊私語，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學(xué)生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。

63.面對(duì)我一次次茫然的表情，老師并沒有放棄，他循循善誘，終于讓我理解了這道難題。

64.在老師的循循善誘之下，同學(xué)的成績有了很大的進(jìn)步。

65.老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，循循善誘，深受我們的愛戴。

66.他一方面象一個(gè)大學(xué)講師，循循善誘，滔滔不絕。

67.年我進(jìn)入四川省武勝縣沿口小學(xué)學(xué)習(xí)，在那里我遇到了很好的老師?張泉源老師，對(duì)學(xué)生和睦而有循循善誘，是她領(lǐng)我進(jìn)入了知識(shí)的殿堂，我們小學(xué)的許多同學(xué)都對(duì)她贊不絕口，至今和我們難忘的啟蒙老師保持著聯(lián)系。

68.既然你們?nèi)肓朔痖T,那便休得怪孫爺爺我心狠手毒了,想我往日也不過是一無憂無慮的山大王罷了,是你們一步步循循善誘,將爺爺我?guī)У搅诉@個(gè)地步來的!

69.高老師循循善誘地啟發(fā)教育我們。

70.他循循善誘，使我很快就學(xué)會(huì)了電腦輸入法。

71.作為一個(gè)衛(wèi)兵，我親眼目睹了大衛(wèi)王指定他的兒子所羅門作為以色列王位繼承人并循循善誘的過程。

72.他循循善誘的指導(dǎo)，使我很快就學(xué)會(huì)了電腦輸入法。

73.教師要有嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)精神，循循善誘的教學(xué)方法，在潛移默化中感染學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生的知識(shí)，才智和思想都得到不斷的提高。

74.趙丹據(jù)自己的真知灼見，循循善誘指導(dǎo)著何錦明。

75.要不是老師循循善誘，我一定無法在比賽中得獎(jiǎng)。

76.高老師循循善誘地啟發(fā)教育我們。

77.更感謝我們可親可敬的英語老師對(duì)我們循循善誘的教導(dǎo)。

78.老師教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，循循善誘，深受我們的愛戴。

79.教師要有嚴(yán)肅認(rèn)真的教學(xué)態(tài)度，實(shí)事求是的科學(xué)精神，循循善誘的教學(xué)方法，在潛移默化中感染學(xué)生，教育學(xué)生，使學(xué)生的知識(shí)，才智和思想都得到不斷的提高。

80.循循善誘，誨人不倦的是老師。

81.我爸爸作為一個(gè)老師可以說是稱得上循循善誘的為學(xué)生服務(wù)了。

82.這是我們德才兼?zhèn)涞恼Z文老師，平時(shí)默默無聞，但我們都知道他桃李滿門，對(duì)學(xué)生是循循善誘，工作上更是孜孜不倦。

83.咱們?cè)跄芡浗處煹难普T?

84.對(duì)于同志之間的一些思想認(rèn)識(shí)問題,不能采取粗暴的批評(píng)方式,而要和風(fēng)細(xì)雨,循循善誘。

85.面對(duì)我一次次茫然的表情，老師并沒有放棄，他循循善誘，終于讓我理解了這道難題。

86.李老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)，總是因材施教，循循善誘。

87.有了你當(dāng)年的循循善誘才有我今天的輝煌成績，我一定會(huì)記住你的。

88.朋友般的竊竊私語，手足間的循循善誘，親子式的諄諄囑咐……溫馨的故事里，學(xué)生老師是出色的主人公，師生情則是永恒的主旋律。

89.這是我們德才兼?zhèn)涞恼Z文老師，平時(shí)默默無聞，但我們都知道他桃李滿門，對(duì)學(xué)生是循循善誘，工作上更是孜孜不倦。

90.時(shí)間好比一位妙手成春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬能的慰藉者，它能開導(dǎo)我們忘記人生的傷痛。時(shí)間有如一位循循善誘的智者，他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫家，他會(huì)幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

91.咱們?cè)跄芡艚處煹难普T?

92.對(duì)年輕人要循循善誘,否則就有歧路亡羊的危險(xiǎn)。

93.那些事情記不住無所謂，只要記住他的循循善誘就行了。

94.教師得先肯負(fù)責(zé)，才能談到循循善誘，師生合作。教師不負(fù)責(zé)，有的因?yàn)閷?duì)教學(xué)本無興趣，當(dāng)教師只是暫局。這種人只有嚴(yán)加淘汰一法。

95.時(shí)間好比一位妙手成春的良醫(yī)，它能幫助我們醫(yī)治流血的心靈。時(shí)間猶如一個(gè)萬能的慰藉者，它能開導(dǎo)我們忘記人生的傷痛。時(shí)間有如一位循循善誘的智者，他能引導(dǎo)求學(xué)者構(gòu)筑知識(shí)的大廈。時(shí)間好比一位點(diǎn)屏成蠅的畫家，他會(huì)幫助勤奮者描繪輝煌的明天。

96.一個(gè)好教師的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是能夠因勢利導(dǎo)，循循善誘。

97.李老師對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)，對(duì)待學(xué)生關(guān)心、愛護(hù)，總是因材施教，循循善誘。

98.自小就愛讀書，小學(xué)時(shí)愛讀書是懂得了老師“少壯不努力老大徒傷悲”的諄諄教誨，中學(xué)時(shí)愛讀書因?yàn)樯钗蛄思议L關(guān)于“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”的循循善誘，大學(xué)時(shí)愛讀書是因?yàn)橐獔A自己的一個(gè)夢，剛參加工作那些年愛讀書是因?yàn)橄牍涔珗@看電影找不到人來陪，現(xiàn)在還愛讀書純粹是一種習(xí)慣，一種自覺與不自覺。

99.幼稚園學(xué)童最需要一位循循善誘的老師，來啟發(fā)他們的心智。

100.對(duì)于四年的中大生活，她們尤其感激教授們的循循善誘，以及親切地協(xié)助她們解決各種疑難，不獨(dú)讓她們?cè)谌雽W(xué)初期很快便投入大學(xué)生活，更有助擴(kuò)闊視野，豐富人生經(jīng)驗(yàn)。