1.這篇文章歌頌了勞動人民的智慧和力量,字里行間流露出深厚的感情。

2.們讀這部大書的時候，感受到歷史時間在其字里行間的流瀉，往往動靜不一，有時似激流，有時如深潭。

3.《一件珍貴的襯衫》對周*理的贊美之情,洋溢于字里行間。

4.讀書，可以讓我們在這字里行間蘊含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……

5.如此一改,境界固然提高,然而兩句皆著一個殘字,衰世末俗中的遲暮與哀愁溢滿字里行間。

6., 那憂郁的語調，那熟悉的簽名，還有字里行間高屋建瓴的辭藻。

7.讀書，可以讓我們在這字里行間蘊含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……

8.一個人能夠洋洋得意的隨著軍樂隊在四列縱隊里行進，單憑這一點就足以使我對他鄙夷不屑。

9., 想念仿佛一本古老的單行典籍。在時間的長河中，自由穿梭。文字的表達經(jīng)過歲月的打磨已經(jīng)變得面目全非，然而它依舊保留著一種純自然狀態(tài)下的思想與最為原始的方式。字里行間，我們可以很容易的體味到其中的韻藉，即“想念”的滋味。

10.小組的所有報告在措詞上都頗客氣，對院校都沒有甚么嚴厲批評，但在字里行間，大家都看到小組對中大的稱贊是最多，認為中大的管理最優(yōu)良。

11.立冬到，寒風狂，落葉紛紛遍地黃；雪飄飄，白茫茫，天冷注意保健康；問候短，情誼暖，字里行間真情傳；愿如意，永安康，幸?？鞓菲狡桨病Ａ⒍淇欤?/p>

12.給自己一個生日的祝福，愿08年里所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現(xiàn)，所有的等候都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn),08年里行大運。

13.梅將雪共春，字里行間，能看到雪花的快樂以及詩人的快樂，令人羨慕！何時，我們也能夠觸摸到這樣的快樂？即使雪花在掌心里化成了一滴水，也能留下純凈的記憶。

14.不愧是領導，總結的好。字里行間透露著深情。

15.們讀這部大書的時候，感受到歷史時間在其字里行間的流瀉，往往動靜不一，有時似激流，有時如深潭。

16.小時候爸爸是山，讓我登高望遠；長大了爸爸是樹，替我把風雨遮掩；工作后爸爸是路，牽引我迷途知返；現(xiàn)在爸爸是書，字里行間蘊藏著奧妙無限。爸爸節(jié)到了，祝爸爸幸福到永遠！

17.在學生進行過整理歸納后，教師將事先準備好的多媒體課件呈現(xiàn)出來，與學生的進行比對，學生能夠充分享受獲取知識后的成功喜悅，思維遨游在文章的字里行間，感受語言的美麗真諦。

18.她能在字里行間反復推敲，逐段再三修改，直至無懈可擊為止。

19.他的信看似十分友好熱情，但如果從字里行間去找卻能讀出其言外之意，他并不真正歡迎我們去他家。

20.整個事件的進程中，在其身邊始終可以看到長史公孫宏與舍人歧盛這兩個人，目前所能見到的史籍中，有關這兩人的記載并不多，但從字里行間卻反映出這兩人所起的作用頗為重要。

21.在田野里行走，有時候，突然會碰到一棵樹，沒有別的景物，只是一棵樹，孤零零地生長在空曠的田野里，這種樹，多是極易生長的刺槐，黧黑的樹干，皴裂的樹皮，樹枝舒展伸向遙遠的天空，連天空也會讓步。

22.讀書，可以讓我們在這字里行間蘊含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們在知識的海洋了盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對談；讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……

23.唯美的,像是畫家筆下定格的浪漫與深情,又像是十四行詩字里行間里藏匿的青澀與懵懂。

24.他在這里度過了一個夜,沒有人覺得奇怪,畢竟在這里行人也不多,而且由于這里幾乎處于三不管地帶,經(jīng)常有些作奸犯科或者膽大妄為的人來此地過夜。

25.輕輕的短信來了，正如我輕輕的來，我輕輕的將祝福送到，望你告別昨日的煩躁，那字里行間的文字，是我化作的清風，只為吹散你眉間那淡淡的清愁！

26.許智明為了支持袁庚支持改革不得不委曲求全，袁庚為追悼許智明漏夜撰寫挽聯(lián)，許智明子女追思父親寫給涂俏的長信，諸多章節(jié)的字里行間充滿了改革的艱辛，洋溢著濃得化不開的人情味。

27.只有從字里行間體會言外之意，讀者才能理解在不動聲色的表面底下隱藏著的毫不留情的分析。

28.當然，控制它的難度也變大，需要小心仔細的控制速度，讓他在迂回曲折的迷宮里行進時不至于撞到墻上。

29.新的腳在我的花園里行走，新的腳在我的花園里行走，新的手指在撥弄泥土，榆樹上一位民謠歌手，歌聲里有寂寞流露，新的孩子們在綠蔭上游戲，新的困倦者在地下熟睡憂郁的春天依舊歸來，白雪，依舊準時飄墜。

30., 我喜歡寫詩，喜歡那種舞文弄墨的快感，在字里行間尋求幾絲慰藉，但我并不想讓別人真正了解我，聽到我的心聲，我并不享受這種得到他人關心、理解的感覺，相反我認為這是一種同情、一種憐憫，而我并不需要。

31.一開始字里行間就漏洞百出，貓聲鳥居然把夜鶯啄得鎩羽而歸。

32.曖昧是，你會不時去他的blog看看有沒有更新；而且你會留意字里行間，他對你有沒有什么暗示。

33.對家庭，對自己，他都非常得意，總是在字里行間充溢著自豪感。

34., 春來愛有歸鄉(xiāng)夢，一半猶疑夢里行。

35.給自己一個生日的祝福，愿08年里所有的希望都能如愿，所有的夢想都能實現(xiàn)，所有的等候都能出現(xiàn)，所有的付出都能兌現(xiàn),08年里行大運。

36., 看看民國的這些小學生或游記或記物記事或論理，都言之有物，有一種內在的情感埋于字里行間，只能說：自愧不如！

37.世俗的眼光不能批判你描述情欲的筆觸，你能挑起人類最原始的本能，在你部落格的字里行間游走著的是那毫無掩飾的**。

38., 新的腳在我的花園里行走，新的腳在我的花園里行走，新的手指在撥弄泥土，榆樹上一位民謠歌手，歌聲里有寂寞流露，新的孩子們在綠蔭上游戲，新的困倦者在地下熟睡憂郁的春天依舊歸來，白雪，依舊準時飄墜。

39.然后，我們飛越Taruna和Homs之間的山地，同樣，機械化部隊很難在這里行動。

40.詩文精妙的地方都隱在字里行間，不下一番含英咀華的功夫，是無法體會的。

41.在學生進行過整理歸納后，教師將事先準備好的多媒體課件呈現(xiàn)出來，與學生的進行比對，學生能夠充分享受獲取知識后的成功喜悅，思維遨游在文章的字里行間，感受語言的美麗真諦。

42.尋找記憶的篇章，驚慌空白的詩章，為何不見字里行間你讀過的詩句，只留下相思淚兩行，原來愛你早已刻畫了心的模樣，占據(jù)了我全部生命，愛你。

43.字里行間又將宇宙萬物同一體的概念悄悄的蘊藏著，如此意境高深又充滿愛力的詩詞，正是音樂家們創(chuàng)作靈感的最好激發(fā)。

44.長期積累下來的歷史資料，經(jīng)過剝削階級史學家的加工、整理、選擇、淘汰、刪節(jié)和闡釋，就必然注入其階級偏見，字里行間無不充滿強烈的階級性。

45.蒿里行，關東有義士，興兵討群兇。初期會盟津，乃心在咸陽。軍合力不齊，躊躇而雁行。勢利使人爭，嗣還自相戕?；茨系芊Q號，刻璽于北方。鎧甲生蟣虱，萬姓以死亡。白骨露于野，千里無雞鳴。生民百遺一，念之斷人腸。

46.愿身能似月亭亭，伴君千里行。

47.《一件珍貴的襯衫》對周*理的贊美之情,洋溢于字里行間。

48.一個人能夠洋洋得意的隨著軍樂隊在四列縱隊里行進，單憑這一點就足以使我對他鄙夷不屑。

49.我覺得這一切都要歸功于林海聽濤的妙筆,可以把一個中國人內心的英國漢,刻畫成一代鐵帥,字里行間的魅力不言而喻。

50.正因為杜甫理解到詩歌基本上是抒情的這一特點，并在創(chuàng)作實踐中竭力發(fā)揮了這個特點，所以即使在他那些敘事詩中，它們的字里行間都回蕩著火熱的激情，深深地打動了讀者。

51.寒露初降空山靜，天高云淡秋月明。關懷在心思念頻，一葉一信總關情。東奔西走萬里行，忙中偷閑送叮嚀，氣溫漸冷添衣勤，莫負朋友祝福情。

52.詩文精妙的地方都隱在字里行間，不下一番含英咀華的功夫，是無法體會的。

53.一百零七、任何人讀了這封信，都能從字里行間看見，在苔絲偉大愛情的背后，也隱藏著某種巨大的恐懼差不多是一種絕望某些還沒有公開暴露出來的秘密事件。

54., 不愧是領導，總結的好。字里行間透露著深情。