1.我們二人并坐，隨心所欲的漫談。

2.如果片面強調以學生為中心而忽視了教師作用的發(fā)揮，忽視了師生的互動，學生的學習將會成為沒有目標的盲目探索，討論交流將成為不著邊際的漫談，意義建構將會事倍功半。

3.我們二人并坐，隨心所欲的漫談。