高考語法注意事項

高考的單選，大家要特別留意，有句話說的很好：“高考單選題，小鬼難纏。”它除了考查你的閱讀分析能力外，還考查橫向語法交叉，不只考查單純的一個點，甚至還會挖好多陷阱，如插入成分，分割成分，熟詞生意，或答非所問等等。總之單選時不能太自信，要謹(jǐn)慎的發(fā)現(xiàn)每一個陷阱，和出題人斗志斗勇。閱讀和完形時要迅速抓住句子的主干，可行的做法就是找到主句的主謂賓等結(jié)構(gòu)，關(guān)鍵是找到謂語動詞，因為一個句子只能有一套謂語(一個或多個并列的動詞)，然后再看細(xì)節(jié)，這樣既節(jié)省時間又能抓住主要信息。改錯中最忌諱的就是只能一次看一行字，這樣就忽略了上下的情節(jié)和語法聯(lián)系。正確做法是做一行的題要看兩三行，努力找聯(lián)系，因為很多句子都是兩三行的長句子，有時候文章還會更改時態(tài)或偷換概念等?？傊Z法在整個考試中是以一種潛在的形式存在于方方面面，它起到一種骨架支撐作用，要學(xué)好它關(guān)鍵是建立語法的體系和框架。

高中生應(yīng)掌握的詞匯：

相對于初中階段，高中詞匯有一個大的跨越，所以很多同學(xué)剛進入高中時有些不適應(yīng)。筆者曾參加過新課標(biāo)英語主編劉道義老師的培訓(xùn)，她說詞匯量的提高已經(jīng)是國際上大的趨勢，她本人深有體會：在國際教育論壇發(fā)言時，她的發(fā)音很好，但深度不夠，很大一部分原因是因為詞匯量小。同時提高詞匯量也是為高中生進入大學(xué)做準(zhǔn)備，因為很多高中生畢業(yè)后進入大學(xué)也非常不適應(yīng)，有很多教材都是純英文的，高考考綱詞匯量提到3500也是必然之舉，所以高中的同學(xué)首先要重視背單詞，不要把它當(dāng)成額外的負(fù)擔(dān)。

高考詞匯復(fù)習(xí)策略：

很多學(xué)生都有一個通?。壕褪潜硢卧~缺乏主動性，只有在早讀和老師要聽寫時才想起背單詞，而且聽寫完就以為萬事大吉，不再回頭看。等過一陣再看，已經(jīng)忘得差不多了，于是便有很強的挫敗感，覺得自己記憶力有問題。其實能夠看幾眼就記住單詞的人很少，絕大部分人的記憶力都差不多。遺忘也是記憶的一部分，因為你遺忘之后再來記憶會比上次記得更牢固些，千萬不要先給自己打上記憶力差的標(biāo)簽，那是在給自己的懶惰找借口。筆者發(fā)現(xiàn)很多人能把考研8000詞，GRE12000詞背過的，無一例外的都靠兩個字——重復(fù)。所以能三遍就把單詞背過的人很少，絕大部分人都是要重復(fù)十遍以上才能把詞匯背過。所以建議大家把單詞化整為零，把詞匯表復(fù)印或抄下來，有時間就看一遍，要看完一個單元，用十分鐘足矣，一遍一遍的重復(fù)。否則每次都被動的溜一遍，那么你記住的只是單詞在詞匯表中所在的位置，一到運用中就記不清確切意思，干擾了自己的閱讀。