1、有一種從句從來都不是可有可無。
帶上他/她以后世界突然變成了豪華高配版。
? Mary is a student. 瑪麗是個學生.
? Mary is a student who is kind and beautiful. (修飾student)瑪麗是一個善良又漂亮的學生。
瑪麗立即閃閃發光!O(∩_∩)O...
? Edison invented the light bulb. 愛迪生發明了電燈。
? Edison invented the light bulb, which changed people’s lives. (修飾逗號前面一整句)愛迪生發明了電燈，改變了人們的生活。
愛迪生真的很重要!(^o^)/~
——這就是傳說中的”人靠衣裝”，定語從句的作用就像是衣服，也是起到修飾作用。
豪華高配的本質=修飾。
也正因為修飾的本質，定語從句才必須省略掉它所修飾的部分，我們再看看例子：
? Mary is a student who is kind and beautiful.
被修飾的a student 用who 來替代，因此我們可以說定語從句省略了其所修飾的部分，而用關系詞來代替。
不省略會怎樣?來來來隨意感受一下。
? Mary is a student a student is kind and beautiful.
看到有多么啰嗦了吧!這樣的句子想必誰都不想聽。
再來看看：
? Edison invented the light bulb, which changed people’s lives.
? Edison invented the light bulb, Edison invented the light bulb changed people’s lives.
啰嗦到沖破天際!
這也就是定語從句與名詞性從句和狀語從句最大的不同。
名詞性從句和狀語從句都是完整的句子。
而定語從句必須省略它所修飾的成分!
2、繼續講修飾。
修飾分兩種，修飾單詞，修飾句子。
就如同穿裙子修飾腿型，穿大衣修飾全身。
我們現在來講第一種定語從句。
限制性定語從句：修飾前面的名詞
在口語語法中，常見的那些連接詞老朋友還是在這里呢，which, that, when, whose, why, who. 該用啥用啥。
還是之前講的那句話，連接詞都不要省略!(好記!)
例：
? She can never forget the day when her father left. 她永遠不會忘記她父親離開那一天。
修飾時間：用when代替the day.
? Can you tell me the reason why you didn’t go to school this Monday? 你能告訴我你周一沒去學校的原因嗎?
修飾原因：用why= the reason
很多時候，which和that可以換用。但是，C老師經常聽到很多同學亂用which……
敲黑板!重點來講講只能用that的情況：
1.當定語從句所修飾的詞是anything ,nothing, everything 或這個名詞也被few, little, some, all，no， much， the very, the only修飾的時候
例：
? He wrote down everything that his teacher has said.他記下了所有他的老師說的話。
? Tom told me some jokes that he heard from his friend. Tom跟我講了一些他從朋友那里聽來的笑話。
2. 當定語從句所修飾的詞也被序數詞，形容詞最高級修飾的時候。
例：
? This is the first gift that my grandmother received from me. 這是我祖母收到的第一份來自我的禮物。
3. 當定語從句所修飾的名詞前面有who, which等疑問代詞時。
例：
? Which is the book that you bought in France? 哪一本是你在法國買的書?
4. 當定語從句所修飾的名詞是人類和非人類的組合時(嚴肅臉)。
例：
? Do you remember that boy and his dog that we met last weekend? 還記得上周末我們見到的那個小男孩和他的狗嗎?
限制性定語從句搞定!?
3、口語語法中的非限制定語從句
非限制性定語從句就更簡單啦，在口語語法中，牢記兩條：
1.修飾前面整個句子(也可以表邏輯上的結果)。
2.連接詞用“，which”(逗號+which)
例：
? 他跟她媽媽說謊了，他的家人都非常生氣。He lied to his mother, which made his whole families very angry.
非限制性定語從句搞定!??
4、來試試你都掌握了沒?
請翻譯如下句子：
? 這是他們初次見面的教堂。
? Lily送了我一盒英國產的蛋糕。
? 我愿意給你我的所有。
? 我外婆是我遇到的最善良的人。
? 他關心的只有工作。
? 正在給你打電話的那個人是誰?
? 教授給我們介紹了上周學過的那個作家和他的作品。
? 他說他是個醫生，我并不相信。
? 全班都通過了考試，這讓我們的老師很開心。
來看看你都對了嗎?
? 這是他們初次見面的教堂。
This is the church where they first met each other. ( where=the church)
? Lily送了我一盒英國產的蛋糕。
Lily sent me a box of cake which was made in England. (不要忘了被動)
? 我愿意給你我的所有。
I want to give you all that I have.
? 我外婆是我遇到的最善良的人。
My grandmother is the kindest person that I have ever met.(注意時態，而且有最高級只能用that)
? 他關心的只有工作。
The only thing that he takes care is work. (有only只能用that)
? 正在給你打電話的那個人是誰?
Who is the man that is calling you? (注意時態，有疑問詞只能用that)
? 教授給我們介紹了上周學過的那個作家和他的作品。
The professor introduced us this writer and his works that we learned last week. (人類和非人類組合只能用that)
? 他說他是個醫生，我并不相信。
He said that he is a doctor, which I don’t believe. (which指代前面整個句子，非限制性定語從句)
? 全班都通過了考試，這讓我們的老師很開心。
All of us passed the test, which made our teacher happy. (which指代前面整個句子，非限制性定語從句)
5、講完了美麗的配角定語從句， 我們三大從句就可以正式收官啦!趕緊的口訣念起來!
從句大法好!
定從修飾內容是關鍵!
多多開口多多練!
代曉老師，英文名Christina，美國費城皮爾斯學院甲級榮譽畢業生。兼具美女老師和時尚辣媽雙重身份，心理咨詢師，家庭教育指導師，十年教學經驗，累計培訓師生上萬人。
連續六年參加燭光支教行動，跟隨團隊，走入四境邊陲那些偏遠地區，把高效的英語教學方法，帶給遠離優質教育資源的老師們。
作為一名優秀的英語教師，正致力于將更加便捷有效的學習方式廣泛傳播。她的教育理論，概括起來就是八個字：身體力行，言傳身教。
