詞是什么?
“詞”的英語(yǔ)是“Word”。依據(jù)詞典“Word”可譯為“語(yǔ)言、言、話(huà)、字、文字、詞”等。人類(lèi)在學(xué)習(xí)一種語(yǔ)言時(shí)最基本的兩件事就是認(rèn)識(shí)詞和使用詞來(lái)表達(dá)思想。
那么“Word”是什么?
我們先從表達(dá)思想來(lái)說(shuō)。大凡人要把心中所感覺(jué)到的和所想的表達(dá)出來(lái)時(shí)，一個(gè)共通的表達(dá)模式就是“舉出主題并說(shuō)明它”。這種表達(dá)模式我們叫做“一句話(huà)”，在語(yǔ)言學(xué)上稱(chēng)為句子(Sentence)。例如：
例A：Your book is on the desk.
(你的書(shū)在書(shū)桌上。)
例B：Tom goes to school by bicycle every day.
(湯姆每天騎自行車(chē)上學(xué)。)
例C：The lady who has just passed by is our English teacher.
(剛經(jīng)過(guò)的那位女士是我們的英語(yǔ)老師。)
解說(shuō)：上面各例都是句子。例A是表示我們生活中周邊的靜態(tài)事物，例B是表達(dá)事物的動(dòng)態(tài)現(xiàn)象，例C所表達(dá)的是兩者都有。那么句子是由什么來(lái)組成的呢?由上面各例可以了解句子的組成要素如下：
由上面的解說(shuō)我們可以了解：
定義：詞、短語(yǔ)、從句等稱(chēng)為句子組成的要素(Element)。
詞是句子的組成要素中不能再細(xì)分的最小表意單位(Sense unit)。
構(gòu)詞法
英文詞和中文詞的最大不同點(diǎn)在于中文詞是屬于象形文字語(yǔ)系，字形是固定不變，而且是一字一音;英文詞是屬于符號(hào)文字語(yǔ)系，其字形(拼寫(xiě)法)須配合語(yǔ)意和句意表達(dá)的條件并受其約束，同時(shí)有一字一音、一字二音、一字三音……等。請(qǐng)參考下列的中英文詞對(duì)比。
上面對(duì)比表中所列示者只是英文詞的基本變化部分，實(shí)際上英文詞的詞形變化還不止這些。語(yǔ)言學(xué)家把這種專(zhuān)門(mén)研究詞形變化現(xiàn)象和規(guī)則的學(xué)問(wèn)稱(chēng)為詞形學(xué)(Morphology)，通常簡(jiǎn)稱(chēng)為構(gòu)詞法(Word Formation)。
構(gòu)詞法基本上包括下列三項(xiàng)：
1.詞根(Root)
2.派生詞(Derivative)
3.合成詞(Compound Words)
A.詞根(Root)
定義：英文詞形成的“根基”部分稱(chēng)為詞根(亦稱(chēng)字根)。
現(xiàn)以“l(fā)ike”為例列示如下：
Root
like................................................... 像
a-like.................................................... 相像
un-like................................................... 不像
like-ness............................................ 相像
un-like-ness............................................ 互不相像
解說(shuō)：如例所示“l(fā)ike”就是“alike…unlikeness”等詞的詞根。因英文詞源自拉丁語(yǔ)者約占五分之三，所以英文詞的詞根也大部分源自拉丁詞根。詞根大部分都是單音節(jié)，無(wú)重音，但是由單音節(jié)詞根派生出來(lái)的多音節(jié)詞就有重音，此時(shí)重讀音節(jié)原則上都是落在詞根，例如“a-like，like-ness，un-like-ness”。
B.派生詞(Derivative)
定義：由詞根利用前綴或后綴派生而成的詞稱(chēng)為派生詞(亦稱(chēng)轉(zhuǎn)成語(yǔ))。現(xiàn)以“friend”為例列示如下：
前綴 詞根 后綴
friend.............................................. 朋友
friend-ly.......................................... 友善的
friend-less....................................... 沒(méi)有朋友的
friend-ship...................................... 友誼
un-friend-ly..................................... 不友善的
解說(shuō)：前綴(Prefix)亦稱(chēng)接首辭，后綴(Suffix)亦稱(chēng)接尾辭。前綴和后綴主要的都是源自拉丁語(yǔ)，并且都有含義。例如“un-”的含義是“與詞根的含義相反”，“-less”的含義是“沒(méi)有詞根的語(yǔ)義”。請(qǐng)?jiān)賲⒖枷旅娴睦荆?/p>
C.合成詞(Compound Words)
定義：由兩個(gè)或兩個(gè)以上獨(dú)立且語(yǔ)義不相同的詞結(jié)合成一個(gè)表達(dá)新的語(yǔ)義和語(yǔ)詞功能的詞稱(chēng)為合成詞。
class(班級(jí))+room(房間)→classroom(教室)
black(黑色的)+board(木板)→blackboard(黑板)
note(記錄)+book(簿本)→notebook(筆記簿)
hide(躲藏)+ and(和)+seek(尋找)→hide-and-seek(捉迷藏)
forget(忘記)+ me(我)+not(不)→forget-me-not勿忘(我)草
Jack(男孩名)+ in(在……里面)+ the + box(盒子)→jack-in-the-box(玩偶箱)
解說(shuō)：合成詞的語(yǔ)義有的可以由結(jié)合的原詞語(yǔ)義容易地明白，如“class-room”;有的則重點(diǎn)在表達(dá)各原詞結(jié)合的功能，如“jack-in-the-box”。合成詞的寫(xiě)法可以如“classroom”拼寫(xiě)成一詞，也可以如“hide-and-seek”各詞之間用連字號(hào)“-”連接成一詞，應(yīng)隨時(shí)注意，最好是參考詞典，依照詞典的方式拼寫(xiě)就對(duì)了。
Drilling Square
Ⅰ.請(qǐng)找出下列三詞的前綴，并了解其含義。
bicycle，telephone，supermarket
Ⅱ.請(qǐng)找出下列三詞的后綴，并了解其含義。
singer，careful，businessman.
Ⅲ.請(qǐng)利用A、B兩欄的詞造出合成詞并了解其語(yǔ)義。
A B
ball bag
base ball
birth day
book paper
news pen
roller skate
stand
