小編給各位初三考生整理了各學(xué)科的復(fù)習(xí)攻略，本文是初中英語知識點總結(jié)：中考英語知識點—序數(shù)詞，幫助各位考生梳理知識脈絡(luò)，理清做題思路，希望各位考生可以在考試中取得優(yōu)異成績!
序數(shù)詞
1.序數(shù)詞的構(gòu)成
(1)一般在基數(shù)詞后加th, eg.four→fourth,thirteen→thirteenth,多位數(shù)把個位變序數(shù)詞。
基數(shù)詞變?yōu)樾驍?shù)詞的規(guī)則(口訣)：
基變序，有規(guī)律，詞尾加上 th;一、二、三特殊記，結(jié)尾t、d、d。
八減t，九減e，f要把ve替。ty把y改為i，記得th前有個e。
2.序數(shù)詞的用法
(1.)the+序數(shù)詞，表示“第幾”
John lives on the fifteenth floor
(2).aan+序數(shù)詞，表達(dá)"再一,又一"
eg.We’ll have to do it a second time.
(3)年月日的表達(dá)
年用基數(shù)詞表示，日用序數(shù)詞表示
(4)分?jǐn)?shù)的表達(dá)
分子用基數(shù)詞，分母用序數(shù)詞。分子大于1，分母加-s。
(5)序數(shù)詞也可以用作副詞，
When did you first see him?
(6)基數(shù)詞也能表示順序，如書刊的頁的數(shù)目，住所、房間、教室、電話號碼等等。
Page Eight, Room 304，Class Seven,
(7).倍數(shù)表示法
主語+謂語+倍數(shù)(或分?jǐn)?shù))+ as + adj. + as I have three times as many as you.
我有你三倍那么多。
(8)在…世紀(jì)：
in the twenty-first century
英語上數(shù)詞分為兩大類：基數(shù)詞和序數(shù)詞
意義:序數(shù)詞是指表示順序的數(shù)詞。
序數(shù)詞其主要形式：
(1)從第一至第十二：one— first two— second three— third four-fourth
five— fifth six— sixth seven— seventh eight—eighth nine—ninth
ten— tenth eleven— eleventh twelve— twelfth
大多的序數(shù)詞都是由其相對應(yīng)的基數(shù)詞后面添加“th”構(gòu)成。
(2)從第二十至第九十九 整數(shù)第幾十的形式由其對應(yīng)的基數(shù)詞改變結(jié)尾字母y為ie，再加“th”構(gòu)成。 twenty——twentieth thirty——thirtieth
表示第幾十幾時，用幾十的基數(shù)詞形式加上連字符“-”和個位序數(shù)詞形式一起表示。 thirty-first 第三十一 fifty-sixth 第五十六 seventy-third 第七十三 ninety-ninth 第九十九
第一百以上的多位序數(shù)詞
由基數(shù)詞的形式變結(jié)尾部分為序數(shù)詞形式來表示。
one hundred and twenty-first 第一百二十一 one thousand，three hundred and twentieth 第一千三百二十
序數(shù)詞的縮寫
序數(shù)詞的縮寫形式 有時，序數(shù)詞可以用縮寫形式來表示。主要縮寫形式有。
first—lst second—2nd third—3rd fourth—4th sixth—6th twentieth—20th
twenty-third——23rd 其中l(wèi)st，2nd，3rd為特殊形式，其它的都是阿拉伯?dāng)?shù)字后加上th。
序數(shù)詞的句法功能
序數(shù)詞在句中可作主語、賓語、定語和表語。
The second is what I really need. 第二個是我真正需要的。(作主語)
He choose the second. 他挑選了第二個。(作賓語)
We are to carry out the first plan. 我們將執(zhí)行第一個計劃。(作定語) She is the second in our class.在我們班她是第二名。(作表語)
注：序數(shù)詞在使用時，通常前面要加定冠詞 the;但是如果序數(shù)詞前出現(xiàn)不定冠詞a或an時，則表示“再——”，“又——”。
We’ll go over it a second time. 我們得再念第二遍。
We’ve tried it three times.Must we try it a fourth time? 我們已經(jīng)試過三遍了，還必須試一次(第四次)嗎?
