口語(yǔ)學(xué)習(xí)的最終目的是交流，因此學(xué)習(xí)方法也離不開(kāi)交流的，所以不斷地交流練習(xí)英語(yǔ)可以使自己的思維方式變得更為靈活外，還可以讓自己突破英語(yǔ)口語(yǔ)心理交流障礙。

一.怎么快速地學(xué)好英語(yǔ)口語(yǔ)

不同的人有不同的學(xué)習(xí)思路，學(xué)習(xí)思路也是影響口語(yǔ)學(xué)習(xí)效率的一個(gè)方面。

所以，應(yīng)該善于培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)思路，而不是硬學(xué)，這會(huì)大大縮短自身的學(xué)習(xí)曲線(xiàn)，可以通過(guò)解決問(wèn)題的方式來(lái)塑造自己的學(xué)習(xí)思路。

畢竟學(xué)習(xí)的過(guò)程就是解決問(wèn)題的過(guò)程，所以好的英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)思路就是從解決問(wèn)題開(kāi)始，可以隨著自身的英語(yǔ)水平的提高不斷地給自己尋找新的問(wèn)題，并找到一種方式去擺脫。

隨著時(shí)間的推移，就會(huì)擁有異常清晰的口語(yǔ)學(xué)習(xí)思路。

二.英語(yǔ)口語(yǔ)的提高方法

1. 模仿。怎樣提高自己英語(yǔ)口語(yǔ)的有效方式第一步就是要學(xué)會(huì)模仿，找一些原版英語(yǔ)錄音的材料來(lái)進(jìn)行對(duì)單詞、短語(yǔ)、句子等的模仿。也可以找一些英文原版的電影跟著有聲有色地模仿，從而盡量要求自己的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，甚至神情語(yǔ)氣跟原來(lái)的差不多。

2.朗讀。第二步是大聲朗讀。其實(shí)朗誦就相當(dāng)于模仿，需要自己找音頻資料去模仿語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。在進(jìn)行朗讀模仿時(shí)，要學(xué)會(huì)聽(tīng)自己的發(fā)音和資料中的有什么地方不同，反復(fù)去練習(xí)糾正。

3.復(fù)述。復(fù)述不是背誦，復(fù)述就是用自己的語(yǔ)言描述自己聽(tīng)到的故事或看到的文章，去掉原文和組織結(jié)構(gòu)，用自己的理解和思考來(lái)講述故事的內(nèi)容，復(fù)述是提高英語(yǔ)口語(yǔ)的有效方法之一。

三.英語(yǔ)口語(yǔ)的提升技巧

1.主動(dòng)大膽說(shuō)英語(yǔ)

每種語(yǔ)言都是先有聲音后有文字。如果發(fā)音不準(zhǔn)，別人就聽(tīng)不懂。所以要想學(xué)好英語(yǔ)，一定要大膽說(shuō)，一定要讀。

其實(shí)許多人害怕說(shuō)英語(yǔ)就是害怕犯錯(cuò)和被別人嘲笑，這會(huì)影響英語(yǔ)思維的建立。可想而知，本來(lái)練習(xí)口語(yǔ)的機(jī)會(huì)很少，如果不張口去讀一些英語(yǔ)相關(guān)的單詞、句子，那我們的口語(yǔ)就真的不會(huì)得到提高了。

2.不死啃書(shū)面上的表達(dá)

說(shuō)的習(xí)慣是在聽(tīng)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)的，兩者相結(jié)合就能使詞句的音形義在記憶中迅速結(jié)合起來(lái)。不要總是覺(jué)得能用書(shū)面的形式表達(dá)出來(lái)就是會(huì)了，其實(shí)這樣的口語(yǔ)不但不進(jìn)步反而會(huì)淡化。

以上就是關(guān)于英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)的相關(guān)內(nèi)容，希望可以給大家在學(xué)習(xí)的時(shí)候帶來(lái)幫助。