1.他們雖然只是維和醫(yī)生,但也絕不是白面書生,要知道,進入維和隊伍之前他們可是經(jīng)過了層層選拔的,只要拿上武器,他們照樣可以去戰(zhàn)場戰(zhàn)斗!

2.同時，對企業(yè)謀略研究所需要的企業(yè)謀略管理、管理行動邏輯、諧協(xié)管理、推延性思維和取譬、關(guān)系網(wǎng)絡(luò)等本土性概念進行了辨析。

3.掌握好珠算這種便捷的運算方法，對培養(yǎng)思維和提高運算能力大有好處。

4.勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基

5.由兩萬人的聯(lián)合國維和部隊所維護的這一地區(qū)的和平不堪一擊，這也是世界上最艱巨的維和任務(wù)之一。

6.正面思維和正確思維，本質(zhì)性思維。

7.勞動，不僅僅意味著實際能力和技巧，而且首先意味著智力的發(fā)展，意味著思維和語言的修養(yǎng)。蘇霍姆林斯基

8.為此，本文著重研究心臟狀態(tài)信息的多參數(shù)表征方法，由局域參數(shù)和全局性參數(shù)構(gòu)成參數(shù)集，包含高頻心電、心率變異性、龐卡萊散點圖、分維和交互信息等線性和非線性參數(shù)。

9.培養(yǎng)自然人的教育，即自然教育，它遵循自然的永恒法則，聽任人的身心自由發(fā)展，按兒童自然發(fā)展的程序，培養(yǎng)他本身應(yīng)有的觀察思維和感受能力。若不好到至極，就不算偉大。

10.他竭盡全力的煽動薩卡什維利發(fā)動戰(zhàn)爭，然后派駐”維和部隊”；并沒有打出保護南奧塞梯和阿柏克茲亞少數(shù)民族的旗號，甚至都懶得認真商討一下該地區(qū)的未來。